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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解 决 问 题（一）,分,数,乘,法,人教版新课标实验板教材,茫丁乡小学教师：靳爱玲,复习：列式计算。,（,1,）,25,的 是多少？,（,2,）,100,的 是多少？,求一个数的几分之几是多少？用乘法计算。,1,据统计，,2003,年世界人均耕地面积为,2500m,2,，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？,问题：,表示什么？单位“,1”,是谁？哪句话告诉了我们数量关系？,单位“,1”,2500m,2,?m,2,想：求我国人均耕地面积是多少,m,2,？就是求世界人均耕地面积的 ，也就是求,2500m,2,的 是多少？求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。,500,1,（,m,2,）,我国人多地少的矛盾日益突出，所以应控制人口增长并要保护好 耕地。,你能写出例,1,中的数量关系吗？,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,(1)把什么看作单位“1”的量？(2)如何画图分析题意？(3)怎样解答？,讨论:,下面各题,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,小 结,我国人均耕地面积,世界人均耕地面积,这个人的身高,鲸鱼体长,我国的数量,全世界数量,织女星的速度,牛郎星的速度,比较量 标准量（单位“,1”,）,分率,我们学校有,14,位老师，男老师占了 ，男老师有多少人？,我们学校有,14,位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？,下一节，更精彩,再见,
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