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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的伯父鲁迅先生,周晔,想一想，填一填,1.,鲁迅（,1881,1936,），浙江,_,人，原名,_,，字,_,。,2.,毛主席评价他是伟大的无产阶级的,_,、,_,、,_,，是中国,_,革命的主将。也被人民称为“,_,”。,3.,少年闰土,选自鲁迅的小说,_,。,4.1918,年，鲁迅先生在,_,杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说,_,。,绍兴,周树人,豫才,文学家,思想家,革命家,文化,民族魂,故乡,新青年,狂人日记,鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了,鲁迅故家的败落,一书。周晔与鲁迅先生 鲁迅，出生在一个逐渐没落的士大夫家庭，祖父因科场案下狱，父亲又久病不愈。作为长子，鲁迅为了给父亲治病，常常出入当铺和药店，饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里，他有机会接触农村社会，和农民的孩子亲密相处，从中感受到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的,我的伯父鲁迅先生,一文中“救助车夫”这件事可以体现出来。,鲁迅于,1936,年,10,月,19,日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。周晔在,我的伯父鲁迅先生,一文描述了当时的情景。,22,日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。鲁迅先生的一生写了大量的著作，无情地揭露了国民党反动派的罪恶和旧中国的黑暗。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许他发表，而且要逮捕他，但他始终与敌人做着不屈不挠的斗争。从,我的伯父鲁迅先生,一文“谈碰壁”中，我们感受到他救国救民，不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神，我们也仿佛看到了他“横眉冷对千夫指”的英雄形象。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了,鲁迅故家的败落,一书。,鲁迅名言,1,、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。,2,、地上本没有路，走的人多了，便成了路。,3,、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,4,、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,字词积累,1.,给下面的字注音。,wn,h,l,n,zo,go,hung,shung,xi,ng,sh,zhng,k,s,u,挽,囫,囵,枣,学习生字,联,囵吞枣,囫囵吞,挽歌 囫囵 红枣,挽救 枣树,wn,h,l,n,zo,囫,搞,恍,霜,详,学习生字,不清,然大悟,搞卫生 恍惚 霜冻 详情,搞好 恍如梦境 寒霜 不详,饱经风,go,hung,shung,xi,ng,细,逝,章,咳,嗽,学习生字,世,消逝 篇章 咳喘 干嗽,转瞬即逝 印章,咳,sh,zhng,k,s,u,文,嗽,朗读课文思考问题,文章写了鲁迅先生的哪些事？,鲁迅先生是个怎样的人？,作者为什么要写鲁迅先生？,.,伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。,2.,伯父借谈,水浒传,启发教育“我”认真读书,。,.,伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会。,4.,伯父热情地救护和帮助黄包车车夫。,5.,伯父关心女佣阿三。,他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,比较下面两个句子的表达效果,1.,交流,“,谈,水浒传,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：,“,哈哈！还是我的记性好。,”,探讨：伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评,“,我,”,读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,2.,交流,“,碰壁,”,重点理解：,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,小资料：,当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。,“,你想，,四周围黑洞洞,的，还不容易,碰壁,吗？,”,指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。,“,四周黑洞洞的,”,指旧社会的黑暗；,“,把鼻子碰扁了,”,，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“,碰了几次壁，把鼻子碰扁了,”,这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,3.,交流,“,救助车夫,”,重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。,他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个,半跪,着，爸爸,拿,镊子,夹,出碎玻璃片，伯父,拿,硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,连用九个动词“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”，突现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他,变得那么严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,重点理解下面的句段，,注意,划线的词语,的含义。,这里的两个“,清清楚楚,”强调了当时的情景给“我”的印象之深；“变得那么严肃”，“手半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,4.,交流,“,关心女佣阿三,”,重点理解：,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生,“,为自己想得少，为别人想得多,”,的高尚品质。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。,中心思想,积累运用,1.,抄写课文中描写人物神态和表情的语句。,2.,从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。,再见,
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