口语交际·习作三

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,习作三,一、口语交际,学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。,1,、教学目标,1,、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。,2,、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。,3,、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。,2,、情景导入,今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗,?,那我们今天就试着做一名“小小推销员”。,3,、推销前准备,熟悉“商品”,.,对你的“商品”进行全面了解,.,从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数。,找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述。,4,、你知道吗？,面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备。,思考“顾客”针对产品会提出那些质疑,?,你将如何解答。,5,、我能做到,学会倾听，对发言的同学给予掌声。,如果你在别人推销的过程中要提问，请举手发言。,7,、我会推销,每组同学在组长的带领下，每个人有序推销。,请组员们针对你推销的商品的内容以及你推销时语言、语气、表情等提出意见或建议。,8,、全班交流并总结,每组选一位优秀的推销员在全班来推销自己的商品。,指导交流说明方法的运用。,二、习作,刚才大家推销得非常成功，如果把你推销的过程整理出来，那就是一篇说明性的文章。刚好就是我们这个单元的习作。,1,、习作要求,学生读习作要求，明确本次作文要求写什么？,本次习作的内容是介绍一种物品，可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器。,2,、习作指导,小组合作学习、讨论,作文中应从哪些方面进行介绍。,介绍蔬菜、水果，应重点介绍,形状,、,颜色,、,味道,，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况。,介绍玩具、文具、电器，应重点介绍,形状,、,特点,、,构造,、,用途,以及使用过程中,应注意的问题,等。,3,、例文赏析,我的哆啦,A,梦小闹钟 我有一个心爱的哆啦,A,梦小闹钟，它是我过九岁生日妈妈送给我的生日礼物。盘面上的哆啦,A,梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的小,房间里响着，响着。每天早上六点半，它就大声地唱起歌：该起床了，小懒虫！把我从甜美的梦乡中惊醒，我从暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：“我知道了，小宝贝。”它就会停止它的歌声，继续一分一秒地数着时间。每天下午放学，我写作业的时候，它就在一边耐心地陪着我，好像在说：“写作业一定要认真呀！”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致志地写作业。我写完作业的时候，它又变得活跃起来，“嘀答，嘀答,.”,我心爱的哆啦,A,梦小闹钟,天天陪伴着我快乐地成长。,苹果,苹果，是生长在北方的一种水果。成语,“,硕果累累,”,指的就是它。当每你走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。下面就让我来介绍一下苹果吧！苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的气球，有一个拳头那么大。苹果的味道很好，吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果，你会觉得像鸡蛋一样光光的。,苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。儿童经常吃苹果，可以促进大脑发育，增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分，而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。苹果还含有一种神奇的“苹果酚”，苹果酚的作用可就大了去了。苹果酚具有七种功效：一是抗氧化作用，可保持食物新鲜；二是消除异味，可去鱼腥口臭；三是预防蛀牙；四是能抑制血压上升；五是能抑制活性氧发生；六是抑制黑色素；七是能抑制过敏。,苹果还有很多别称呢！比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢？因为它含有对视力起关键作用的维生素,A,和微量元素硒。除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。,4,、学生作文,学生根据提示，拟出提纲，并独立开始写作文。,写好后先自己修改作文，然后与同桌交换修改作文，修改好后誊抄在作文本上。,