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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,日月潭,人教新课标语文二年级下册,日潭,月,潭,返回,日月潭,位 于 台 湾 南 投 县,以 北。湖 面 海 拔 不到,60,米，是 玉 山 和 阿 里 山 间 的 天 然,.,湖 泊，风 光 极 为秀 丽,。被 誉 为 宝 岛 明 珠。日 月 潭 中 有 一 座 小 岛名 曰,“,光 华岛,”,以 岛 为 界，北 半 湖 形 同 圆日，南 半 湖 形如弯月，日 月 潭 因 而 得 名。日月潭 湖 水 清 澈，波 平 似 镜，两 岸 青 山 倒 映 其 中，恰 似 一 张 秀 丽 的 山 湖 风 景 画。日 月 潭 之 美 在于 山 水 相 依、翠 峰 环 抱、潭 之 深 幽、境 之 静谧。,学习目标,1,认识,9,个生字，会写,12,个字。,2,准确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。,3,有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。,朗读课文,自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。（,1,）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。（,2,）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。（,3,）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？,日月潭是我国台湾省,最大,的一个,湖,。它在台中,附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围,有许多名胜古迹。,名称,清晨,清晨,晴天,雨天,周围有很多名胜古迹。,光华岛,日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小,岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆,的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。,日月潭（），湖水（）。湖中央有个（），叫（,）。这个岛把湖水（），北边像（）的（），叫（），南边像（），叫（），所以人们称它为（,）。,很 深,碧绿,美丽的小岛,光华岛,分成两半,圆圆,太阳,日潭,弯弯的月亮,月潭,日月潭,返回,清晨的日月潭,返回,中午，太阳高照，整个日月潭,的美景和周围的建,筑,，都,清晰,的展,现在眼前,。,zh,x,返回,要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻,纱，周围的景物一片,朦胧,，就像童话中的,仙境,。,mnglng,jng,返回,日潭,月,潭,清晨,太阳高照,下起蒙蒙细雨,日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客,环绕,名胜古迹,隐隐约约,建筑,蒙蒙细雨,吸引,环绕 名胜古迹,建筑 蒙蒙细雨,吸引 隐隐约约,日月潭 是我国台湾省 最大的一个湖,。,我会读,我会读,群山环绕 树木茂盛 隐隐约约,一片朦胧 建筑 仙境 花环 明晰,五环旗 围绕 茂密 筑路 环境,我会写,1.,要求会写的字,岛、展、建、纱、环绕、胜、隐约、省、茂盛,2.,发现规律：,同结构：三个上下结构，三个半包围结构。同偏旁：纱 绕 约新旧联系：岛,-,鸟 纱,-,沙 绕,-,烧、浇偏旁比较：建,-,迈 迷 迹 追,总结朗读,同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，大声地读一读。,小结,晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我们想起了苏轼赞美西湖的诗,饮湖上初晴后雨,：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它的。,拓展升华,.,除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（课件出示日月潭图片：日出、月下、晚霞、春天,）,.,说一说、写一写。,一个大湖高山躺，,北边圆圆像太阳，,南边弯弯像月亮，,日月潭上好风光。,
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