成长足迹4笑声t

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,难忘小学生活,-,成长足迹,忘不了的笑声,小组交流合作,快速读课文，思考问题：,1、说说文章主要内容。,2、初读课文，你,从字里行间感受到什么思想感情。,忘不了的笑声通过写（）,表达了（）,小组合作,1、文章写了哪些人物，他们的笑声有什么特点？,2、文章通过笑声表现了同学什么样的性格特点？,3、用了什么方法去描写？列举出课文中的例子。,人物,笑声,描写方法,性格特点,人物,笑声,描写方法,性格特点,余晓,格格格,动作,、,语言,爱读书,鲁珊,嘿,外貌、动作,乐于助人,方萍,嘻嘻嘻,外貌、语言,爱捉弄人,陈立,呵呵呵,动作,关心集体,妙法学一学,A、她正一边笑着，一边给同学念作文呢。（,）,B、“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（,）,动作描写,语言描写,积累描写笑的词语,1、说说文中描写笑的词语。,2、含笑的词语：,谈笑风生、眉开眼笑、哑然失笑,、,捧腹大笑,、,喜笑颜开,根据表情说出笑的词,（1）嘴角微微向上。（）,（2）嘴张大并发出声音。（）,（3）嘴角瞥到一边，从鼻孔里发出声音（）,（4）用言语讽刺，表示鄙视。（）,（5）形容笑容不怀好意。（）,微笑,大笑,冷笑,嘲笑,奸笑,仿写 一显身手,除了笑声，还有说话、眼神、走路姿势等都能表现一个人的特点，,或者回忆校园活动中同学们的表现，把,你的同学中言谈举止有个性的，用一段话写下来吧。,