11《中国石拱桥》（精品）

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国石拱桥,（）,学习目标,:,1.,能说出中国石拱桥的特征，理清说明顺序。,2.,找出本文用的说明方法。,3.,揣摩本文说明语言的准确性。,4.,认识中国石拱桥的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智。,说明文知识,类,别,事物说明文,事理说明文,按说明对象分,按写作,方式分,平实性说明文,文艺性说明文（科学小品）,说,明,顺,序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,从现象到本质，从性状到用途，,从原因到结果，从整体到局部，,从主要到次要，从具体到概括等。,上下左右、里外、远近、,高低、中间四周,说明文,一般结构,总分,总分总,递进,说,明,方,法,举例子、分类别、打比方、列数字,作诠释、下定义、摹状貌、作比较,画图表、作引用,（,1,）举例子。,举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。,（,2,）列数字,。,为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，,引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。,（,3,）打比方,。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。,说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的,。,不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。,（,4,）,作比较,。,说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。,（,5,）,分类别,。,将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。,（,6,）画图表,。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。,（,7,）下定义。,用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。,（,8,）作诠释,。,从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。,定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。,例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。,（,9,）摹状貌,。,为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。与表达方式中的描写相类似。,（,10,）作引用,。,为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。,说明方法 作用,举例子 具体，便于了解,列数字 精确，令读者信服,打比方 生动形象，增强趣味性。,摹状貌 生动形象，增加可读性,作比较 突出强调,茅以升（,1896,1989,），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。,自学反馈：,弧,形,拱,桥,洨,河,陡,坡,和,谐,饮,涧,桥,墩,郦,道元,张,鷟,匀称,推,崇,巧妙绝,伦,惟妙惟,肖,h,gng,xi,o,du,xi,ji,n,dn,l,zhu,y,n,ch,n,ch,ng,你会读准确并写出来吗？,xi,o,l,n,解释下列词语,悠久：,杰作：,雄姿：,巧妙绝伦：,和谐：,年代久远。悠：长久。,出色的，超过一般水平的作品。,威武雄壮的姿态。,形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,配合得适当、匀称而协调。,推崇：,就地取材：,千姿万状：,奇观：,十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重,。,在当地找所需要的材料。,指各种各样的形状和姿态。,雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。,文章举哪些例子说明中国石拱桥是惊人的杰作？,为什么先写赵州桥，后写卢沟桥？,举赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥是惊人的杰作。,因为赵州桥修建的年代比卢沟桥早，而且从桥拱的特点看，赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱，这样符合事物发展的规律。,课堂助学一,卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？,同：,历史悠久,赵州桥,卢沟桥,1300,多年,800,多年,结构坚固,保持雄姿,从没出过事,形式优美,“,初月出云，,长虹饮涧,”,“,独一无二,”,“,美丽的奇观,”,赵州桥,卢沟桥,异：,制造奇特,赵州桥,卢沟桥,历史意义,世界著名使用到现在的最古的石桥,反帝斗争纪念意义,拱肩加拱,联拱石桥,1,、概括赵州桥的四个特点，顺序能不能对调？,1.全桥只有一个像一张弓的大拱，便于车马上下。,2.两个小拱的设计节约石料，减轻桥身的重量、洪水对桥身的冲击。,3.28道拱圈能独立支撑重量。,4.桥的设计美观。,课堂助学二,总结赵州桥的主要特征是什么。,历史悠久。,结构坚固。,形式优美。,这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？,说明了我国劳动人民的智慧和力量。,石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？,首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。,其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。,再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。,解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。,1961,年云南的,“,长虹大桥,”,，石拱长达,112.5,米。,“,双曲拱桥,”,是我国劳动人民的新创造。,近几年来，全国造了总长,20,余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达,150,米。,这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,这篇课文介绍了中国的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。,中心思想,1,、石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥。,合作探究,2,、旅人桥大约建成于公元,282,年，可,能是有记载的最早的石拱桥了。,“大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况,.,“,有记载的”使发言的根据增加可靠性,.,3,、我国的石拱桥几乎到处都有。,强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,.,4,、全桥只有一个大拱，长达,37.4,米,在当时可算是世界是最长的石拱。,“当时”是从时间上限定,”,可算”是从程度上限定,.,这样才更符合实际情况,“,当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。,1,、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓,.,（）,2,、桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，,每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米。（）,3,、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤,常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）,4,、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头,接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。,（）,打比方,列数字,作比较,摹状貌,5,、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出,云，长虹饮涧”。（）,引言论、打比方,练习：,说明下面的句子运用了什么说明方法。,