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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古朗月行,一、识记新字并组词：,玉（）,识（）,行（）,二、比一比，在词：,王（）,只（）,形（）,三、用“认识”造句：,认识,玉盘,认识,行动,国王,只有,形成,四、写字指导：,“玉”字的第三笔是（）；,“识”字的最后一笔是（）；,“行”字的竖钩与双人旁（）；,玉,识,行,竖,点,一样长,五、初读古诗，整体感知：,古朗月行是（）的诗，,诗人把月亮比作（）和（）。,赞美了（）的美妙和神奇。,李白,白玉盘,瑶台镜,月亮,六、朗读指导：,1、想象自己在宁静的夜晚面对圆月,欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗,的节奏。,2、这首的韵脚有：（）,（）,盘,端,古朗月行,唐李白,小时,不识月，,呼作,白玉盘。,又疑,瑶台镜，,飞在,青云端。,七、细读诗句，想象感悟：,小时不识月，呼作白玉盘。,1、本句写的是 年幼时不认识月亮，,把月亮称为（）。,2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（）很圆和月亮的（）很亮。,白玉盘,形状,光泽,八、细读诗句，感悟理解：,又疑瑶台镜，飞在青云端。,1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（）。,一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来,飞天的（）和捣药的（）一定在这面,瑶台镜里照过自己的身影。,2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（）,瑶台镜,嫦娥,玉兔,神奇,文学常识：,李白是（）朝诗人，有（）之称。古朗月行是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。,唐,“诗仙”,月有春秋冷暖，,春月如花，,秋月如雪，,例如：“秋月照白壁，,皓如山阴雪”。,月中有盛衰无常的历史。,例如：“今人不见古时月，,今月曾经照古人。”,月有阴晴圆缺，,圆月如镜如盘，,缺月如钩如镰。,例如：“忆昨新月生，,西檐若琼钩。”,文学欣赏：,李白诗中的月亮,课外拓展：中秋节,唐朝初年，中秋节成为固定的节日。唐书太宗记记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。,西北望乡何处是，,东南见月几回圆。,实践活动：,课外收集描写,月亮的古诗,实践活动：,课外收集描写,月亮的古诗,海上生明月，,天涯共此时。,实践活动：,课外收集描写,月亮的古诗,明月出天山，,苍茫云海间。,实践活动：,课外收集描写,月亮的古诗,古朗月行,唐李白,小时不识月，,呼作白玉盘。,又疑瑶台镜，,飞在青云端。,古朗月行,唐李白,小时不识月，,呼作白玉盘。,又疑瑶台镜，,飞在青云端。,
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