韩玲班主任培训讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直面教育新问题，智慧化解寻对策,-问题学生的教育,韩 玲,一,、换一种眼光看教育,一,、,换一种眼光,看教育,媒体开放了，社会多元了，,我们所教的学生不比从前了。,这就要求我们的老师在实际的教育教学的工作中，必须要采用,新,的教育理念与,新,的教育策略。,只有这样才能适应这个,新,形势，明确,新,任务；形成,新,思路，采取,新,举措。,二、忙要忙到点子上,这就要求我们的老师，尤其,是班主任老师，必须要加强学习。,学历不等于能力，才华来自实干。,这就要求我们的教师，尤其是,青年教师,，在实际的教育教学工作中，必须要加强学习。,学习不仅要学习文化知识，更主要的是要学习作为一名教师应有的态度、经验和能力。,学习,新的教育理念和新的教育策略,对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是他们的心理。,这就要求我们的老师，尤其是班主任老师，,必须要关注学生的内心世界。,差生就是差家长和差老师联合制造的,这些家长和老师都是,本着为,（孩子）,学生好，,出发点都是好的。但他们都是,站在,他们,自己的角度，没有站在,（孩子）,学生的角度,；（站位站反了，站位站错了。）,结果给,（孩子）,学生造成了伤害。,这就要求我们这些当老师的也好，当家长的也好，必须要,站在学生的角度,，研究学生的心理，,采用适合学生的方式与方法。,三,、,用对方法做对事,首先解决认识上的问题,传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出孝子新课程理念下的教育：从尊重和赏识开始,更新教育观念,所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子都是有着强烈自尊心的孩子。每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习内在的动力。,好孩子是夸出来的，不是批出来的。,启示：,在实际的教育教学的过程中，我们要,用放大镜找学生的优点,，开展赏识教育。,温馨提示：,激将法过时了,对于,那,些问题学生，你可以不,赏识他，但你必须,接纳,他，因为他,是你的学生；,对于,那,些问题学生，你可以不,赏识他，但你必须,接纳,他，因为他,是一个孩子，一个还没有长大的未,成年孩子。,四,、批评也绿色,第一个故事:,乐妻劝婆,第二个故事,:,崔永元患上了数学恐惧症,1,、我们是否有必要非要用批评的口气来对待,学生？,2,、我们是否把学生放在与自己平等的地位来,考虑他们的问题？,3,、我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常,情绪？,4,、我们这样做是在解决问题呢,?,还是在满足自己的某种心理需要？,对于现在的班主任来说：关于班级管理的方式和方法已经不成问题，成问题 的是老师们的心态。,我们的心态对于我们所要采取的教育行为有重要影响。,班主任,如何处理好与学生家长的关系？,我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要家长的密切配合。,如果我们的老师一句话不注意，家长就会不买你的帐，这样就使我们的辛勤劳动付诸东流。,有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育方法呢？,我们教育工作者，追求教育的是合力效应，需要,家长,的密切,配合,。,如果我们的老师一句话不注意，,家长,就会不,买,你的,帐,，这样就会使我们的辛勤劳动付诸东流。,有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越教越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好,反思,自己的教育方法呢？,1、家长到底支持不支持我们的工作？,家长到底配合不配合我们的工作？,学生家长对班主任老师的,认可,程度,第一次家长座谈会,一定要,开出水平,2、遇到偏激难缠的家长，你该,怎么办？,遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。,遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。,什么策略？,永远,站在学生的角度,要想,阳光生活每一天,1,、加强学习,，,新的理念与新的策略,。,2,、,要当班主任，而且要,当好班主任,。,五,、关注问题学生背后的问题,六,、温柔的征服,我时常想：学生的命运与我们,老,师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送,他们,的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情,善待他们吧，因为他们还是孩子。,让我们共同努力,托起明天的太阳,!,谢 谢！,韩玲,联 系 方 式：,E-mail:HL8998126.COM,电话：13241854740,