《分数的基本性质》教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,六年制小学数学第十册,1,2=(1,),(2,),被除数和除数,同时,乘或者除以,相,同的数,（,0,除外,），商不变。,商不变的性质：,单位“,1”,平均分的份数,所取的份数,分数表示,平均分成,份,其中的,份,（）,（,）,平均分成,份,其中的,份,（）,（,）,平均分成,份,其中的,份,（）,（,）,2,1,4,8,2,4,1,2,2,4,4,8,1,2,2,4,4,8,1,2,2,4,4,8,=,=,从左往右看,分子和分母如何变化,分数大小不变？,从右往左看,分子和分母如何变化,分数大小不变？,分组讨论：,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的,数,，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘,或,者,除以相同的数,分数的大小不变,。,（,0,除外）,，,这叫,做,分数的基本性质,。,分数的分子和分母,同时,乘,或,者,除以,相同的,数,分数的大小不变,。,（,0,除外,）,，,这叫,做,分数的基本性质,。,25,(,),7,(,),口,答,:,(,1,),(,2,),15,12,=,123,15,(,),=,(,3,),25,7,=,100,(,),3,3,15,3,4,4,28,右边的式子对吗？为什么？,5,4,5,2,4,2,=,=,10,2,填上合适的数，说说你填写的根据。,3,1,=,6,（）,16,10,=,（）,5,21,9,=,7,（）,24,12,=,（）,（）,2,8,3,填上合适的数，说说你填写的根据。,3,1,=,6,（）,16,10,=,（）,5,21,9,=,7,（）,24,12,=,（）,（）,2,8,3,动脑筋退场,拿出课前发的分数纸，看清手中的分,数,：,与 相等的报出自己的分数,。,考考你,考考你,与 相等的报出自己的分数,。,与 相等的报出自己的分数,。,下,幻灯片,14,