教育专题：共同理想共同使命

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,共同理想 共同使命,畅谈理 想,你的理想是什么,？,人生理想的分类有哪些？,老师的理想：,1.使每一位同学都能成为栋梁之才。,2.家庭和睦，幸福美满。,3.我们的国家变得更加繁荣富强。,职业理想,社会理想,家庭理想,畅所欲言：,你的理想和愿望是什么？,理想的分类：,自身理想、家庭理想个人理想、社会理想,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。,“,民族、民权、民生。三民主义就是救国主义。,系促进中国之国际地位平等、政治地位平等、经济地位平等，使中国永久适存于世界。,”,从,以上两位伟人的话,你悟出了什么道理?,不同的时代，人们的社会理想不同。,现阶段我国各族人民的共同理想望是什么呢？,把我国建设成为,富强,、,民主,、,文明,的社会主义现代化国家。,指经济,指政治,指文化,我国现阶段的共同理想是根据什么提出来的,?,共同理想反映了什么,?,共同理想的作用是什么,?,根据,反映,作用,我国现阶段的国情提出来的。,我国各族人民的根本利益和共同愿望。,是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力。,理想旅途,走进鲁迅,鲁迅，原名周树人，他以笔代戈，战斗一生。1902年，他东渡日本，想通过医学启发中国人的觉悟，但这种梦想被残酷的现实粉碎。他逐渐认识到只有文学和艺术才能改变中国人的精神。,于是他弃医从文，思考中国国民最缺乏的是什么？通过这种思考，鲁迅把个人的人生理想同整个中华民族的命运联系起来，奠定了他作为一个文学家、思想家的思想基础。,思考：鲁迅的事例启示我们如何处理好个人理想与共同理想的关系,？,p110,人类社会发展的客观规律,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,理想社会,最初、最低阶段,由低到高不断发展,共产主义社会,物质财富极大丰富，,人民精神境界极大提高，,每个人自由而全面发展的社会。,1,、我们的最高理想是实现共产主义。,共同理想与最高理想的关系：,（,1,）、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。,只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。,（,2,）、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的,。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。,共同理想,最高理想,必要准备和必经阶段,必然趋势和最终目的,全面建设小康社会与,“,三步走”战略、与共同理想的关系：,2001,年,2020,年,21,世纪中叶,总体小康,全面小康,第三步战略目标实现,我国达到中等国家水平,（,共同理想实现,）,但是，我们现在达到的小康（总体上小康）还只是,低水平的、不全面的、发展很不平衡,的小康。,5020,5000,4090,2540,世界平均,20140,19880,19800,11150,加拿大,24150,23060,11730,4860,新加坡,31910,28150,23560,13030,美国,32030,39720,26400,10390,日本,780,520,320,220,中国,1999,年,1995,年,1990,年,1980,年,(,单位：美元,),人均国民生产总值,所谓,“,低水平,”,，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。按照世界银行,1999,年提出的标准，人均,GDP,在,756,至,2995,美元之间为中低收入国家。,我国,2007,年底人均国内生产总值才接近,2000,美元，排名世界第,130,多位。,所谓,“,不全面,”,，以,生存消费,为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但,教育、文化等生活方面的水平还不高,，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、,医疗保障,方面的需求还没有普遍得到满足。,恩格尔系数,生活发展阶段,60%,贫 困,50%60%,温 饱,40%50%,小 康,40%,富 裕,47.2,2004,不全面的,所谓,“,发展很不平衡,”,，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到,2000,年虽已达到,95.6,，但,从地域看,，除去市辖区外的,2000,多个县级单位中,未达温饱线的还有,22,个,，居于温饱和小康的占,63,2,，居于小康和比较富裕的占,13,7,，比较富裕的仅占,0,3,。另外，,从人口来看,，全国达到小康水平的占,74,8,，但还有,一部分人尚未解决温饱,。到去年底，全国有,1800,万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口,1030,万。,发展很不平衡的,东部学校,西部学校,城市面貌,乡村面貌,奋斗目标,更高要求,新的要求,本世纪头,20,年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使,经济,更加发展、,民主,更加健全、,科技,更加进步、,文化,更加繁荣、,社会,更加和谐、,人民生活,更加殷实。,“增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，实现,人均,国内生产总值到,2020,年比,2000,年翻两番”,.,经济,：促进国民经济又好又快发展 建设小康社会新要求,.,政治,：坚定不移发展社会主义民主政治,.,民生,：加快推进以改善民生为重点的社会建设,.,文化,：推动社会主义文化大发展大繁荣,.,经济,持续健康发展，,人民民主,不断扩大，,文化,软实力显著增强，,人民生活水平,全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。,到,2020,年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比,2010,年翻一番”。,党的十六大,党的十七大,党的十八大,全面建设小康社会的奋斗目标,1,、全面建设小康社会，充分反映了广大人民的根本利益，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。,2,、全面建设小康社会是社会主义本质的要求。,3,、体现了共同富裕的根本原则；,4,、体现了“三个代表”的重要思想；,6,、有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。,补充：实现全面小康的重要性和必要性,(,意义或为什么要建设全面小康社会？,),补充：,我国,如何实现全面小康社会？,（,1,）坚持中国共产,党的领导,。,（,2,）坚持以,经济建设,为中心，大力发展生产力。,（,3,）深化,改革,，扩大对外,开放,。,（,4,）发展社会主义民主政治，建设社会主义,政治文明,。,（,5,）发展社会主义先进文化，建设社会主义,精神文明,。,（,6,）实施,科教兴国,战略，人才强国战略，走,可持续发展,之路。,（,7,）发扬,艰苦奋斗,的精神。,和谐社会的基本特征：,民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。,A,、国家与社会应该怎么做,:,必须坚持以人为本,必须坚持科学发展,必须坚持改革开放,必须坚持民主法治建设,必须正确处理改革发展稳定的关系,必须坚持在党的领导下全社会共同建设,共建,和谐社会：,和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。,B,、青少年个人做法：,把个人理想与社会理想相结合，树立崇高远大的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。,努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新，把自己培养成创新型人才。,树立和提高保护资源与环境的意识，自觉节约用电、用水，保护环境，与大自然和谐相处。,树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。,坚决同一切不利于构建和谐社会的行为作斗争。,C,、列举我国政府构建和谐社会的事例：,下岗再就业工程、取消农业税、,“三农”、“两免一补”、,西部大开发、振兴东北、,中部崛起、建设社会主义新农村、大学生支援西部计划 建资源节约型、环境友好型社会等。,D,、党和政府根据我国实际情况制定的路线方针政策。,从我国科技水平和民族文化素质不高的实际出发，制定了,科教兴国战略,；,从我国东西部地区发展不平衡的实际出发，制定了,西部大开发战略,；,从我国人口多增长快的现实出发，制定了,计划生育的基本国策,；,从我国人口、资源、环境的基本国情出发，制定了,可持续发展战略,；,从香港、澳门、台湾的历史和现实实际出发，制定了,“和平统一、一国两制,”的基本方针。,