13酬乐天扬州初席上见赠

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,酬乐天扬州初席上见赠,13,古诗词,今天我们要学习的诗歌,-,酬乐天扬州初逢席上见赠,（板书），诗中有两位故人，他们是著名的诗人刘禹锡和白居易。唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他，他就写了,酬乐天扬州初逢席上见赠,这首诗作为答谢。,理解作者在作品中所表达的思想感情。,体会景物描写在作品中所起的作用。,识记这首诗的出处，作者及所处的年代。,（重点）,（重点）,刘禹锡,(772,842),，字梦得，洛阳,(,今河南洛阳,),人。唐代文学家。曾任太子宾客，世称,“,刘宾客,”,。他关心人民疾苦，主张政治革新。与白居易并称,“,刘,白,”,。其诗刚健豪宕，雄浑老苍，有,“,诗豪,”,之称。散文长于说理，有,刘梦得文集,传世。,唐顺宗永贞元年,(805),，刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，后失败被贬为连州刺史。唐敬宗宝历二年,(826),，刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与白居易相会。白居易在酒席上写了,醉赠刘二十八使君,，对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情和不平，于是刘禹锡写此诗答谢白居易。,闻笛,赋,烂,柯,人,一,读一读字音,f,k,二,文言知识积累,词类活用,病树前头万木,春,(,名词作动词，争春,),怀,旧,空吟闻笛赋,(,形容词作名词，老朋友,),名句积累,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,导思,1.,从全诗来看，其感情基调应该是怎样的？,乐观向上,导思,2.,本文表达了作者怎样的感情？,情感,关键词,:,诗情,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,酬乐天扬州初席上见赠,课文朗读,。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,圈点要求,原文,:,巴山楚水,凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟,闻笛赋,，到乡翻似,烂柯人,。,巴山楚水：,泛指作者贬谪之地四川、湖南、湖北一带。,闻笛赋：,指西晋向秀所作的,思旧赋,。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作,思旧赋,。,烂柯人：,指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，带来的斧子把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。,注释：,巴山楚水之地，使人倍觉凄凉，二十三年遭受贬谪，被抛弃在这荒蛮之地。怀念故人，徒然吟诵,思旧赋,，柯久谪归来，真如那在山中观棋烂了斧柄的王质返回家乡一样，恍如隔世。,译文：,原文,:,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君,歌一曲,，,暂凭,杯酒,长,精神。,歌一曲：,指白居易的,醉赠刘二十八使君,。,暂凭：,暂且凭借。,长：,增长，振作。,注释：,沉舟之畔，正有千帆驶过，病树前头，却是万树争春。今日听你赠的这首诗，暂且凭借这一杯美酒振作精神。,译文：,首联表达了诗人内心怎样的境况？,【,答案,】,借典故抒发自己长期被贬的心境，表达自己的怀旧之情和对世事变迁的感喟。诗中用,“,巴山楚水,”,概括诗人被贬谪的地方。,“,二十三年弃置身,”,一句，饱含诗人无限的辛酸，也流露出他内心的愤懑不平。,1.,2.,“,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,”,这句运用,了什么手法？表达了作者怎样的情感？,【答案】,用典,(,闻笛赋、烂柯人,),。写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，无限悲痛怅惘之情油然而生。,阅读方法解密,诗人情感,“,六看,”,法。,把握诗人情感：看题目：不少诗歌的题目对诗歌的类型和内容起着重要的提示作用；看作者：通过作者确定时代背景，了解作者的生平遭遇、思想主张和创作风格；看技法：从诗歌的技法,(,修辞或表现手法,),入手，有时也能迅速地把握作者的情感；看意象：在中国古代诗歌中，许多意象常常含有特殊的含义。如,“,杨柳,”,，是一个关乎离别的意象。,“,菊花,”,是一个关乎,“,隐逸者,”,的意象；看小序、,注释：小序和注释常常交代了创作年代创作缘由、经过或背景，注释还能帮助理解内容；看关键词、句：注意诗词中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或者抒情性议论性句子。具体做法是：通读全诗，从作者、题目、内容入手，推知大意，理解全诗，把握情感。本题结合用典手法和作者写作背景分析即可。,3.,赏析,“,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,”,这两句诗。,【,答案,】,运用比喻和对偶的修辞，以,“,沉舟,”,和,“,病树,”,来比喻久遭贬谪的自己，而,“,千帆,”“,万木,”,比喻在诗人被贬他乡后那些仕途得意的新贵们。这两句本是感叹身世的愤激之语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻的哲理，表现出积极进取的人生态度。,【,答案,】,尾联：点明酬赠之意，同时与友人共勉，体 现出作者坚定的意志和乐观的精神。,“,长精神,”,三个字含义深刻，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。,【,难点探究,】,赏析,“,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长,精神。,”,感谢、共勉、乐观进取,酬乐天扬州初逢席上见赠,首联：,被贬经历，不堪回首,颔联：,物是人非，感叹变迁,颈联：,展望未来，无限希望,尾联：,听诗共勉，乐观向上,酬乐天扬州初逢席上见赠,本诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。,层层递进的手法。,首联，先写自己长期被贬的遭遇，表现了愤激之情。颔联，通过对故友的怀念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联，推开一步，摆脱现实处境，展望未来风光。此联景象壮丽，变前面伤感低沉的情调为慷慨昂扬的气概。尾联，表明并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。全诗展现出了层层深入，言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废的独特风格。,本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。其中,“,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,”,一联是富有形象而含意深刻的名句，揭示了新事物必将代替旧事物的自然规律，富有哲理，同时诗人在逆境中仍积极乐观的进取精神值得我们敬佩和学习。,作业,1,：,完成教材上的课后习题,作业,2,：,完成,点训,上的习题,温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。,