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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.1.2分式的基本性质（1）,情境诱导,1,、下列分数是否相等？可以进行变形,的依据是什么,？,2,、分数的基本性质是什么？,3,、类比分数的基本性质，你能猜想出分式,有什么性质吗？,探究提纲,1,、类比分数的基本性质，你能猜想分式的基本性质吗？,2、你能用式子表示分式的基本性质吗？,3,、试用分式基本性质填空：,1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？,变式练习,分子分母都,分子分母都,分子分母都,分子分母都,2,、填空：,(2),（）,(3),2a-b,a,2,b,a,2,=,x,x+2,(),=,x,2,-4,（）,ac,2bc,(1),a,=,(4),xy+y,2,xy,2,x+y,=,3,、判断下列变形是否正确,.,(),(c0),(),(),（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,(),4,、不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号,5,、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数,.,(3),
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