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单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,讲文明、重礼仪,讲文明、重礼仪,引,中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,引,故事赏析,故事赏析,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。,无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”,店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,故事,1,：酒店老板与无赖,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：,启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事,故事,2,德国人的礼貌习惯,在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。,故事2 德国人的礼貌习惯,为什么学礼仪,?,对个人,.,不学礼，无以立,.,使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,.,衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度,对社会,.,塑造组织形象，提高办事效率,.,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯,的反映,为什么学礼仪?对个人,程门立雪,的故事告诉你什么道理？,观看视频：程门立雪,程门立雪的故事告诉你什么道理？观看视频：程门立雪,意义：,礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。,意义：,“,文明人,”,自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃,（,6,）你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（6）你会乱扔垃圾吗？ （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并,说明：选择,“,A,”,得,3,分，选择,“,B,”,得,2,分，选择,“,C,”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,校园不文明行为,文明，让你举止文雅,;,让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,校园不文明行为 文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走,升降国旗肃立行礼,语言文明，明礼诚信,公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体,孝敬父母，尊敬师长,乘车购物不拥挤,行车走路，遵守交通规则,垃圾不乱扔，草坪不践踏,爱护设施，节约资源,社会交往热情、友好、大方,情趣健康，远离网吧、游戏厅等娱乐场所。,做文明小学生,升降国旗肃立行礼语言文明，明礼诚信公共场合，轻声交谈，,.,明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。,.,孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。,小学生守则,.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，,同学们：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！,同学们：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会,
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