《千年梦圆在今朝》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19.,千年梦圆在今朝,人教版小学六年级下册,教学目标,知识与技能：,1认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。,2正确、流利、有感情地朗读课文。,3感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。,过程与方法,：,1、教师教法教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。2、学生学法自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。,情感态度与价值观,：,通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。,教学重点,：理解梦圆背后的精神和力量，学习课文的表达方法。,教学难点,：激发学生的民族自豪感。,突破方法,：朗读,教法,：引导、点拨。,学法,：自读自悟，学习交流。,法制教育渗透点:,激发学生的爱国情怀.,课前准备;,1课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。,2制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。,课时安排:,1课时,19.千年梦圆在今朝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,千年具体指什么啊？,千年的“梦”指什么？,飞离地球，遨游太空,圆指什么呀？,指“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船成功升空并返回。,古代产生梦想，明代万户试飞，人造卫星上天，载人航天飞船升天，历时数千年。,我们中华民族圆了哪些梦呢？,申奥成功,港澳回归,征服珠穆朗玛峰,载人航天飞船发射成功。,2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。,读“阅读提示”，归纳“阅读提示”给我们提出了哪些阅读建议？,1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的；3.学习作者的表达方法；,4.整体感知课文，了解课文的大致内容。5、,梳理课文，给文章分段：,震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 惨重 蜿蜒,嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践,勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾,华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力,震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 崇高,苍穹：,天空。,夜以继日：,日夜不停。,成千上万：,形容数量很多。,锲而不舍：,比喻有恒心，有毅力。,九天揽月：,揽，采摘。常形容壮志豪情。,积劳成疾：,因长期工作，劳累过度而生了病。,风华正茂，,正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。,震耳欲聋：,形容声音很大，耳朵都快震聋了。,坚持不懈：,懈，松懈。坚持到底，一点不放松。,检查预习情况,梳理课文，给文章分段：,一,、简要叙述炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想不断的尝试，重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行。,二、叙述了新中国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的发射成功到首次载人航天飞行的成功，中华名族几千年的梦想，终于在今天变为了现实。,三、简要描绘了炎黄子孙更高更绚烂的梦想。,第13自然段,第410自然段,第11自然段,古人的奇妙想象美好的梦想,万户的火箭飞行大胆的尝试,尽管遭受了无数次失败，付出了惨重的代价，坚定而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。,承上启下的作用,承接上文，用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想并非一帆风顺的，遭遇了,很多失败和挫折；启示下文，说明中华民族并没,有因为失败而放弃飞天的梦想，而始终坚定执着，,不断努力。,坚持不懈，锲而不舍,人造卫星的发射突破性进展,载人航天工程，是中国航天史上规模,最,大、,技术,最,复杂、安全性和可靠性要求,最,高的跨世,纪重点工 程。,三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，,充分说明了党中央决定实施载 人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，,也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。,“,神州五号,”,发射巨大的成功,聂海胜,费俊龙,成千上万人的不懈努力，终于在2003年10月15日有了结果。,中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实,。,成千上万人的不懈努力，,终于,在2003年10月15日有了结果。,中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，,终于,在今天变成了美好的现实。,杨利伟用3句话概括了他21小时的太空旅行：,“飞船飞行正常。,我自我感觉良好。,我为祖国骄傲。”,读了课文，你怎样理解杨利伟的这三句话？,杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬。,说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，,也说明我国的航天工作人员的水平很高。,“神州五号”能顺利升天，你认为应该,归功于谁？,广大的科技人员和武警官兵,杨利伟,“,神州六号,”,发射里程碑意义的重大胜利,为了顺利完成这项工程，,一百一十多个,单位,直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项,工程的协作单位，则多达,三千多个,。实验的精细,与艰难，要求广大科技人 员、工人和解放军官兵,夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、,方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，,几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华 发,早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，,未能等到成功的那一天便猝然长逝,两组数字可以看出实验队伍的庞大以及,我国科学工作者为此付出的艰辛努力。,同心协力,团结合作,忘我工作,默默奉献,它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，,几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不,舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。,这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的,成功的 伟大意义，是几千年的梦想变成现实，,是几代人 数十年的追求、努力和奋斗的结果，,赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、,勇于挑战的,精神。,载人航天梦想实现的历程：,古人的奇妙想象,万户的火箭飞行,人造卫星的发射,载人航天工程的实施,“神州五号”发射,“神州六号”发射,美好的梦想,大胆的尝试,突破性进展,艰苦的努力,巨大的成功,重大的胜利,神舟五号,杨利伟,2003年10月15日9时,神舟六号,费俊龙、聂海胜,2005年10月12日9时,神舟七号,翟志刚、景海鹏、刘伯明,2008年9月25日21时,嫦娥一号,中国月球探测工程嫦娥一号月球探测卫星由中国空间技术研究院研制，以中国古代神话人物“嫦娥”命名。嫦娥一号发射成功，中国成为世界第五个发射月球探测器的国家地区。,千年梦圆在今朝,神舟六号发射升空,1999年11月20日,2001年1月10日,2002年3月25日,2002年12月30日,2003年10月15日,2005年10月13日,神舟六号发射升空,嫦娥一号发射升空,2007年10月24日,我的板书设计,奇妙想象,万户飞天,卫星上天,神五飞天,神六问天,勇于探索,团结协作,默默奉献,锲而不舍,神州五号成功飞天，让我们,激动,地告诉全世界：,神州六号安全返回，让我们,自豪,地告诉全世界：,嫦娥一号顺利升空，让我们,骄傲,地告诉全世界：,千年梦，今朝圆了！,千年梦，今朝圆了！,千年梦，今朝圆了！,拓展练笔，读写迁移,“神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号”“神舟七号”载人航天飞船及“嫦娥一号”的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。,A.办一张关于“以中国航天事业”为主题的手抄报；,作业套餐,：任选一题,B.把“神州六号”“神州七号”载人航天飞船的成功”及“嫦娥一号”也写进课文中；,C.摘抄文中你认为精彩的句段；,