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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不是最弱小的,生字学习,闷,旷,附,蔷,薇,聊,滴,滂,沱,娇,纤,弱,mn kung,f qing,wi lio,d png,tu jio,xin ru,弱,末,随,萨,铃,簇,托,芬,芳,聊,倾,递,娇,掀,周,末,铃,兰花,簇,拥,芬芳,递,给,聊,天,娇,嫩,掀,起,随,风舞动,倾,盆大雨,摸,扑,m,p,弱,铃,lng,ru,芳,芬,fn,f,ng,分组讨论,自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？,你还在森林中发现了什么？,那你想对野蔷薇说点什么呢？,词语解释,娇嫩纤弱：,柔弱纤细。,蔷薇：,植物的一种，形体直立、攀 援或蔓生。,聊天：,以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地谈话。,大雨如注：,形容雨下得很大。,聚精会神：,形容注意力非常集中。,原来有一丛野蔷薇,被铃兰花,簇拥,着,开出了,第一朵,粉红色的花。带着露珠的花朵,随风舞动,，,芬芳扑鼻,。,大雨已经打掉了,两片,蔷薇花瓣，花儿,无力,地垂着头，显得,更加娇嫩,。,课文分析,课文中哪个词形容雨大的？,大雨如注,雨下得真大，好像是从空中灌下来的。,在这,“,大雨如注,”,的时刻，萨沙的家人是怎样互让雨衣的？,爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。,课文分析,他们之间互让雨衣，说明了什么？,每个人都要保护比自己弱小的人。,萨沙明白了这个道理后，是怎么做的？,萨沙把雨衣盖在了比他弱小的蔷薇花上。,“,现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？,”,萨沙为什么说自己不是最弱小的？,因为他保护了比自己还弱小的蔷薇花。,自由读课文，思考：你听到花在呻吟吗？她仿佛在说什么？,看到花被雨点打成这样，文中的萨沙为花做了什么？你有没有想过对她做点什么？,萨沙为什么要为花遮挡风雨？,“,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”,“我们应该保护比自己弱小的。”,“这就是说，我是最弱小的了？”,“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”,“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”,“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”,早晨，窗外下着大雨，小明打着雨伞去上学，看见路上有个小朋友没带雨伞,星期天，小华去公园玩，在公交车上遇见了一位白发苍苍的老奶奶,课堂练习,1,选出正确的拼音,蔷 薇,滂 沱,纤 弱,qing wi,qin wi,p,n tu,png tu,xin ru,q,in ru,课堂练习,2,读出下面句子的语气,“,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？,”,“,这就是说，我是最弱小的了？,”,“,妈妈，现在我还是最弱小的吗？,”,“,不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢 的孩子啦！,”,“,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”,“我们应该保护比自己弱小的。”,“这就是说，我是最弱小的了？”,“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”,“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”,“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”,课堂练习,3,连词,景色,空气,雷声,倾盆,大雨,大作,美好,清新,同学们,再见！,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？,这就是说，我是最弱小的了？,妈妈，现在我还是最弱小的吗？,
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