第6单元第5课时解决问题（2）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第六单元：有余数的除法,解决问题（二）,一、设疑激趣，游戏导入,（一）游戏：猜手指,游戏规则：,伸出右手，从大拇指开始数，,1,是大拇指，,2,是食指，,3,是中指，,4,是无名指，,5,是小拇指，数完后又回到大拇指接着数,6,、,7,、,8,这样依次往下数，不要给老师看到，当你数到某个数时，让老师猜出这个数在哪个手指上。,2.,学生数，老师猜。,画图法,:,答：第,16,面小旗应该是黄颜色的。,二、操作观察，探究新知,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,符号法,:,黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄红红、黄,列式法,:,16,3=5,（次）,1,（面）,6,二、操作观察，探究新知,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,20,面小旗应该是什么颜色？,第,27,面呢？第,19,面呢？你有什么发现,?,最后一面旗子的颜色由余数决定，与商没有关系。余数是几，答案就是每组中的第几个，如果没有余数，说明正好分完，就是每组中的最后一个。,20,3=6,（次）,2,（面）,27,3=9,（次）,19,3=6,（次）,1,（面）,红色,红色,黄色,三、巩固运用，深化理解,24,5=4,（次）,4,（个）,1.,按照上面的规律穿一串珠子，第,24,个珠子应该是什么颜色？,为什么最后确定颜色时看余数，不看商？,红色,2.,要求：（,1,）独立解决问题,。,（,2,）你还能提出其他数学问题并解答吗？,第,32,盆应该摆什么颜色的花？,三、巩固运用，深化理解,完成建议：第一问独立完成。,第二问指导找关键信息：,30,天、,7,天，体会商和余数与这个问题的关系。,一个星期有,7,天。,（,1,）六月份有,30,天，有几个星期？还多几天？,（,2,）如果六月份有,5,个星期六和星期日，那么,6,月,1,日是星期几？,三、巩固运用，深化理解,拓展练习,1.,揭秘游戏，首尾呼应。,现在，同学们一定知道老师,“,猜手指,”,的秘密了吧，现在反过来，老师数，你们猜。,2.,师生总结，拓展延伸。,生活中的余数问题还有很多，请同学们到生活中去找一找，你会有更多有趣的发现。,四、揭秘游戏，课堂总结,。,