内容完整把养成教育作为落实立德树人根本任务的基础和自觉课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,把养成教育作为落实立德人,根本任务的基础和自觉,目录,01文本学习:文件折射的教育特点,02养成教育是至德之举,03北京市关于养成教育的政策举措及特点,04养成教育的重要性,01,文本学习,文件折射的教育特点,报,中国特色社会主义进入新时代,我,中国特色社会主义进入,国社会主要矛盾已经转化为人民日益,新时代,告,增长的美好生活需要和不平衡不充分,的发展之间的矛盾。,要以培养担当民族复兴大任的时代新,人为着眼点,强化教育引导、实践养成、,制度保障,发挥社会主义核心价值观对,E中共产第十九次全国代我大会,国民教育、精神文明创建、精神文化产,品创作生产传播的引领作用,把社会主,义核心价值观融入社会发展各方面,转,化为人们的情感认同和行为习惯。,报,要全面贯彻党的教育方针,落实立,优先发展教育事业,告,德树人根本任务,发展素质教育,推,进教育公平,培养德智体美全面发展,的社会主义建设者和接班人,E中共产第十九次全国代我大会,我们的教育怎样能够“上接天,下接地”?怎样强化人们的道德,文明习惯?这是一个重要任务,报,提高保障和改善民生水平。要在发,发展公平而有质量的教育,告,展基础上多办利民实事、多解民生难,事,兜牢民生底线,不断提升人民群,众的获得感、幸福感、安全感。,中人民云和国劳十三届全国人民代表大会第一次会议,要加快推进教育现代化,办好人民,满意的教育,让每个人都有平等机会,通过教育改变自身命运、成就人生梦,教育,确实是人们改变命运、实现,梦想的关键渠道,教育1关键词,公平有质量人民满意,立德树人社会主义核心价值观,思想觉悟道德水准国民素质,文明素养全社会文明程度,02,养成教育是至德之举,这是最好的时代,也是最坏的时代,社会在不断进步,而且取得了很大成绩,但仍有很多问题、挑战和困惑。前进的,间,路上既有光明也有黑暗,真善美和假恶,l,丑在当今世界的較量依然激烈,这种较,量也给教育带来了困惑。,实际上,当今的教育也面临着对冲的局面。,所谓对冲,就是矛盾性。,为此,北京市出台了北京市中小学培育,和践行社会主义核心价值观实施意见,并在实践中取得了一定成效,教,核心价值观教育、行为规范教育和养成教育是什么关系?,口不能把核心价值观教育简单化为理想信念,口不能把养成教育简单化为品德习惯,口良好的行为习惯和美德才能给崇高的理想奠基,口在思考养成教育时,要把核心价值观教育、行为规范教育和养成教育统筹起来,c不能割裂开来,