校园园林景观设计

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,校园园林景观设计,校园绿化,校园园林绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。“花草树木”在给人们带来生命力的同时，更带给大家美的享受。这得天独厚的资源成为了综合实践活动设计的有效载体。,校园园林绿化是现代化社会对每一所中学大学乃至幼儿园等校园建设的基本要求，一个好的校园绿化能够折射出学校的质量、档次和精神面貌。园林绿化具有调节和改善小气候、保护和改善环境、美化校园、为师生提供休憩、运动、教育的场所等多种生态和服务功能通过园林的绿化建设和管理，创造适宜的校园自然景观和人文景观，优化学校育人环境，不但有利于师生在长时间脑力劳动后恢复疲劳、增进健康，而且有利于培养学生的审美情趣，陶冶情操和进行潜移默化的教育。因此，校园园林绿化既是学校总体规划的重要组成部分，也是学校管理教育的重要内容。,校园绿化的特点,1,、把握中小学校园文化特征,2,、利用学校所在地域的自然环境要素,3,、必须要准确把握中小学生心理特征和行为特征,4,、合理安排校园功能布局,5,、明确中小学校园交通特点,6,、节约成本,7,、尊重自然环境,在校园景观设计中要尊重自然环境，注意节能、节材及环保。尽量保持现有的生态环境，充分利用现有地形，避免土方开挖，减少对自然的人工处理和破坏。强调植物的造景作用，尽量使用本地树种，通过植物种植形成校园特色。避免种植不适应本地气候和土壤条件的植物，适当选用经过多年引种和驯化的外来植物品种，提高种植成活率，减少日常维护费用。,8,、注重校园景观的新旧补充、继承发展,