资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10*松鼠,人教新课标五年级语文上册,松 鼠,布 丰,布丰（,1707,1788,）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用,40,年时间写成,36,卷,自然史,。这是一部博物志，包括,地球形成史,、,生物史,、,人类史,、,鸟类史,、,爬虫类史,、,自然的分期,等部分。,你了解布丰吗？,体裁：,科普说明文,1,、,认识,11,个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。,。,2,、自读课文，从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点，感受作者对动物的喜爱之情。,3,、学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。,4,、与,鲸,对比，体会本文与,鲸,在表达方法上的异同点。,学习目标,:,驯 榛,榉 栗,矫 缨,（,j,）,（,xn,）,（驯良）,（,zhn,）,（榛子）,（榉实）,（,jio,）,（矫健）,（,l,）,（板栗）,（,yng,）,（帽缨）,生字学习,舵 狭,苔藓,勉,（,t,i,）,（,du,）,（舵手）,（,xi,）,（狭窄）,（苔藓）,（,min,）,（勉强）,（,xin,）,四,肢,敏捷,格,外,晴,朗,摇晃,遮蔽,缝,隙 镶,嵌,搽,油,嬉,戏 苔,藓,储,藏,榛,子,橡栗 塞,到,乖 巧：,驯 良：,橡 栗：,矫 健：,玲 珑：,蛰 伏：,警 觉：,苔 藓：,合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。,和顺善良。,橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。,强壮有力。,精巧细致。,动物冬眠，潜伏起来不食不动。,对危险或情况变化的敏锐感觉。,苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。,松鼠是一种怎样的动物,?,课文是从哪些方面介绍小松鼠的,?,是怎么写的？,交流 展示,与,鲸,比较，说明方法有什么不同？,松鼠是一种怎样的动物,?,读读第一句话，体会它在全文的作用。,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,松鼠的特征：,漂亮,驯良,乖巧,讨人喜欢,(,第,1,节）,（,第,2,节）,（,第,3,、,4,节）,假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？,先听我说,（,提示：结合文章的内容，别忘了先确定自己要说的思路。）,先说,说我,的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,姿势 吃食,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实和橡栗等,再说,说我,的“驯良”：,（,不,侵犯人类,）,（,不,骚扰人类,）,（,不,伤害人畜,）,最后说说我的“乖巧”：,从,动作、行为上：,过水,方法、,从搭窝,特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,漂亮：,从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。,驯良：,在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。,乖巧：,从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。,最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。,特点归纳,想想课文在表达上与,鲸,有什么相同与不同？,松鼠,一文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与,鲸,有很大不同。从说明的角度来看，,鲸,侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，,鲸,运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，,鲸,的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。,1,学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物,呢？,课后练笔,A.,准确、生动的语言；,B.,合理清晰的结构；,C.,鲜明的事物特征；,D.,恰当选用说明方法。,2,回家观察一种小动物的外形和生活习性写一写。,再见,
展开阅读全文