统编版四年级语文下册习作《游________》ppt课件

,“,游,_”,习 作 五,“游_” 习 作 五,统编版四年级语文下册习作游_ppt课件,2,统编版四年级语文下册习作游_ppt课件,3,统编版四年级语文下册习作游_ppt课件,4,统编版四年级语文下册习作游_ppt课件,5,诗人杨万里用一句,“,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜,”,让西湖天下闻名。相信你们也去过不少地方了吧！,你们能用简练的语言向我们介绍一下吗？,诗人杨万里用一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”让,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,习作内容,游,“_”,你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这,审题指导,要求一,要求一：选择自己游览过的印象最深的一个地方来写。,你游览过哪些地方？,哪个地方给你留下的印象最深？,审题指导要求一要求一：选择自己游览过的印象最深的一个地方来写,审题指导,要求二,重点：按照一定的游览顺序，把游览过程写清楚，表达出自己游览时的真实感受。,按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,审题指导要求二重点：按照一定的游览顺序，把游览过程写清楚，表,选材指导,游,_,身边熟悉的地方,著名的旅游景点,街心花园、家乡的果园,名胜古迹、江河湖海,选材指导游_身边熟悉的地方著名的旅游景点街心花,小练笔,想一想：,你准备写什么地方？它最有代表性的景物是什么？,小练笔想一想：,示例一：,爷爷曾带我去北京参观过故宫。故宫古建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，气魄宏伟，让人震撼，不愧是我国现存最大、最完整的古建筑群。古代的劳动人民真是了不起！,示例一：,示例二：,南湖公园是我们市最大的公园，那里一年四季风景如画，是我最爱去的地方。尤其是夏天，朵朵荷花盛开时，我们吹着轻轻的风，欣赏着美丽的荷花，有一种心旷神怡的感觉。这次习作我就来写一写美丽的南湖公园。,示例二：,1.,回忆游览经历，确定写作线索。,以游览者的行踪为线索，采用移步换景的写法，逐一介绍景点。,巧妙构思,1.回忆游览经历，确定写作线索。巧妙构思,2.抓住重点景物，描写详略得当。,选取一处或几处有代表性的景物作为描写对象,按照游览顺序，将要描写的几个景点串联起来。,巧妙构思,2.抓住重点景物，描写详略得当。巧妙构思,3.写出景物特点，表达思想感情。,在描写时，要抓住景物特点，选择恰当、准确的词语，将写景和抒情恰当地结合起来，把自己对景物的喜爱之情，寄于文章的语言之中,。,巧妙构思,3.写出景物特点，表达思想感情。巧妙构思,技法指导,技法一：按一定的顺序,空间顺序,由远及近,从上到下,从左到右,从外到内,移步换景,先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方，看到了什么景色。,技法指导技法一：按一定的顺序空间顺序由远及近从上到下从左到右,时间顺序,春、夏、秋、冬,过去、现在、将来,早晨、中午、晚上,时间顺序春、夏、秋、冬过去、现在、将来早晨、中午、晚上,示例：（移步换景）,“进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。”,“再往里走，天山显得越来越美。”,“走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。”,示例：（移步换景）,技法指导,技法二：巧用各种修辞润色,视觉,听觉,味觉,联想,比喻,拟人,排比,技法指导技法二：巧用各种修辞润色视觉听觉味觉联想比喻拟人排比,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 （节选自海上日出）,语段示例:,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红,技法指导,技法三：情景交融法,刚一进大门，迎面扑来了桂花的清香。闭上眼睛，深吸一口气，我陶醉了。大门的两边是潺潺的小河，河上还有人在划船，船桨激起的波浪像一条弯弯曲曲的缎带。我趴在河岸用大理石砌成的围栏上，独自沉醉在这如诗如画的景象中，仿佛我也成了画中人,语段示例:,技法指导技法三：情景交融法 刚一进大门，迎面扑来了桂花,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,游西湖,在一个春光明媚的日子里，我去杭州游,玩，那西湖的美景，至今都我陶醉。,来到西湖，我目睹着她的秀丽姿态，不,禁由衷地赞叹道：啊！西湖多么娇美。你看，阳光照在微波粼粼的水面上，金灿灿、银闪闪，透出她无限的高贵。湖面上游弋着一艘艘划艇，一群群小鸟在她的上空自由地翱翔，愈加构成了她那瑰丽的动感画面。我禁不住,这个“动感画面”确实很美。,游西湖在一个春光明媚的日子里，我去杭州游玩，那西湖的美景，至,24,了一张珠帘。望着这美景。我为之一悦雨中游西湖不是更有情趣吗？,忽然，下起了蒙蒙细雨，天地间像挂起,往湖中丢了一块小石子，顿时，湖面上漾起层层涟漪，一圈一圈，波纹越来越大，不一会儿，又慢慢消逝在这翡翠般的湖水之中。,透过无边的雨雾，我隐隐约约看到那连,绵起伏的山峦。葱郁的青山，碧绿的湖水，山水相映，好一幅人间美景。我一路走，一,了一张珠帘。望着这美景。我为之一悦雨中游西湖不是更有情趣,25,路饱览大自然的杰作。,不知不觉中，觉得有些累了。于是，我,登上了一只泊在湖边的小船。随着发动“突突突”的声响，只见岸在迅速地往后移。霎时，绿色的树林和湖水浑然一体，令我耳目一新。远处山腰升起了一团云雾，袅袅地升腾着，煞是好看。我这才意识到雨停了，太阳也已渐渐露出了红彤彤的笑脸。,荡舟西湖让人心旷神怡，走在沙堤上又,描写途中看到的自然美景，注意动态描写，观察细致，文笔优美。,路饱览大自然的杰作。不知不觉中，觉得有些累了。于是，我登上了,26,是另一番感受。那沙堤宛如一颗颗珍珠镶嵌在翡翠四周，把西湖两岸紧密地连接在一起。漫步其上，两边的柳树和青青的草地陪伴着我，绿色的柳条垂挂在树梢上，一阵微风吹过，还不住地摇曳。那一片草地更是充满了活力，一滴滴晶莹透亮的露珠还在它那细嫩的叶片上滚来滚去呢！,夕阳西下，我要向西湖话别了。此时，,我不禁想起大诗人苏东坡的名句：欲把西湖,是另一番感受。那沙堤宛如一颗颗珍珠镶嵌在翡翠四周，把西湖两岸,27,比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊！美丽的西湖，你令人魂牵梦萦，我将在记忆深处永远留下你那美丽的身影。,篇末抒发对西湖的热爱之情，照应开头。,比西子，淡妆浓抹总相宜。是啊！美丽的西湖，你令人魂牵梦萦，我,作者一同游览了美丽的西湖，好像也一样沉醉在西湖那青山绿水、岸柳嫩草、微风雨雾之中。文章将无限情趣寓于有限景物的具体描写中，移步换景，对西湖秀丽风光作了细腻的刻画，以景映趣，平添了文章的感染力。,【点评】：,读了本文，我们好像也随着,作者一同游览了美丽的西湖，好像也一样沉醉在西湖那青山绿水、岸,拟题,游,黄山,游,“_”,在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。,游,九曲溪,游,赵州桥,游,张家界森林公园,游,“”,拟题游黄山游“_”在横线上填上这个地方的,30,习作要求,1、能围绕主题展开描写,内容具体。,2、语句通顺,层次清楚。,3、字迹工整,标点使用基本正确。,4、不少于,35,0字。,习作要求1、能围绕主题展开描写,内容具体。,写作素材,好,词,积,累,描写山川云雾、江河湖海的词语:,云雾缭绕 烟波缥缈 薄雾弥漫 山清水秀 重峦叠嶂连绵起伏 水天一色 波光粼粼 高耸入云 波涛滚滚 碧波荡漾 涓涓细流 奇峰罗列 拔地而起 白浪滔天 怪石嶙峋 峰峦雄伟 清澈见底,写作素材好词积累描写山川云雾、江河湖海的词语:,描写花草树木的词语:,郁郁葱葱 枝繁叶茂 姹紫嫣红 遮天蔽日 苍翠挺拔 绿树成荫 古木参天 顶天立地 婀娜多姿 亭亭玉立含苞欲放 花枝招展,参观游览动作的词语:,远眺 仰视 远望 攀登 欣赏 抬头仰望 低头鸟瞰,俯视 鸟瞰 品味 观望 观赏 环视四周 映入眼帘,举目远望 登高远望,描写花草树木的词语:,写游览感受的词语:,陶醉 不虚此行 流连忘返 世外桃源 一饱眼福,尽兴 引人入胜 叹为观止 赞不绝口 心旷神怡,大开眼界 如痴如醉,表示名气很大的词语:,闻名 著名 举世闻名 鼎鼎有名 举世无双 赫赫有名出名 有名 如雷贯耳 享誉世界 闻名中外 名声在外世界瞩目 闻名遐迩,写游览感受的词语:,好,句,积,累,红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧夺天工，建筑风格独特。,土楼是我国一种典型的民居，有各种形状散落在南靖土地上，就像一颗颗璀璨的明珠。,两千多根石笋拔地而起，千姿百态，有的像飞禽走兽，有的如宫廷奇珍，有的像巍巍雪松，有的如火箭升空。,好句积累红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，门顶飞檐挑角，巧,好,段,积,累,九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色变为深处的墨绿色。水面上鸳鸯双双结伴，水中游鱼清晰可见，历历可数。,好段积累 九寨沟的湖泊是非常美丽的。它像一面镜子镶嵌在,好,开,头,1.引用诗句入文法,“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这是明代旅行家徐霞客给黄山的评价。这次，我有幸游览了黄山。黄山位于安徽省南部，被誉为“天下第一山”，那里的奇松、怪石、云海、温泉、冬雪，被称为“黄山五绝”。（选自游黄山）,好开头1.引用诗句入文法,2.排比式开头法,人们都说，张家界的山有黄山的壮丽，有桂林之山的清秀，有泰山的气魄。去年暑假，我有幸来到张家界，观赏了它奇特的景致。,（选自游张家界森林公园）,3.开门见山式开头法,去年暑假，我和爸爸一起来到了美丽的清江画廊，久闻八百里清江美如画，三百里画廊更是画中画。,（选自游清江画廊）,2.排比式开头法,4.提问式开头法,朋友，你来过康定吗？到过跑马山吗？我家乡的跑马山以美丽、独特的景色吸引了无数国内外的朋友。（选自游跑马山）,5.对比式开头法,有人爱峨眉的秀丽，有人爱泰山的雄伟，有人爱玉龙雪山的高洁，我却独爱家乡的云龙山。,（选自游云龙山）,4.提问式开头法,好,结,尾,1,.总结式结尾法,我们马上就要离开这风景宜人的桃花冲景区了。这里的山，青峰林立；谷，秀美幽深；林，绿海吟风；水，潭瀑珠串。迷人的风景，让人恋恋不舍，再见了，桃花冲！ （选自游桃花冲）,好结尾1.总结式结尾法,2.,直抒胸臆式结尾法,桂林山水甲天下，漓江风光甲桂林。我喜欢你美丽的漓江。 （选自游漓江）,3.表达希望式结尾法,同时，我又不禁庆幸，因为在这样一个进步的时代，只要我们努力，就能建造出更多、更美的“赵州桥”。 （选自游赵州桥）,2.直抒胸臆式结尾法,4.意犹未尽式结尾法,乘坐着竹筏，漂行于九曲溪，尽情地欣赏着四周美丽的景色，那一份快乐久久地在我的心田里荡漾着，荡漾着 （选自游九曲溪）,4.意犹未尽式结尾法,游,第一课时,第二课时,游第一课时第二课时,说一说,：你游览过哪些地方？,说一说：你游览过哪些地方？,万里长城,万里长城,黄山,泰山,黄山泰山,家附近的小树林,家附近的小树林,公园,公园,审题指导,在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,上,个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我,选择,了一条与往常不同的游览路线。,我,游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。,每,到秋天，我就,会去,果园玩。,第一课时,审题指导 在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。,习作内容,把,习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。,半命题游记习作,习作内容 把习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个,先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还可以使用过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。,先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的,你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？,故宫,灵山大佛,公园,动物园,雾灵山,果园,雪花洞,九寨沟,你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？故宫灵山大佛公,游,确定要写的地方后，先把题目补充完整。,横线上写你去过的印象深刻的地方的名称。,人民公园,泰山,雪花洞,雾灵山,游 确定要写的地方后，先把题目补充完整。横线上写你去过,想一想：你想按照什么顺序来写？,想一想：你想按照什么顺序来写？,回顾课文,早晨,太阳变化的,顺序,海上日出,日出前,日出时,日出后,晴天日出,厚云日出,薄云日出,伟大的奇观,有云日出,回顾课文早晨太阳变化的顺序海上日出日出前日出时日出后晴天日出,记金华的双龙洞,一,文是按,什么顺序,写,的,？,路上 洞口,外洞,孔隙 内洞 出洞,游,双龙洞的,顺序,记金华的双龙洞一文是按什么顺序写的？路上 洞口 外,假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢？,假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢,示例：进入莲花湖公园的,北门,，我们迎面看到了莲花湖的,石碑,。,接着,我们,向右走,，,沿着公园的小径,，我们来到了上面是竹木下面是石墩的,曲桥,上。过,了曲桥,，我们就看,到了儿童乐园,，这里是孩子的,天堂。从,上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很,愉快。,过,了儿童,乐园,继续往前,走我们就来到了,九曲回廊,，沿着九曲回廊我们就来到了公园的,南门,，过了南门我们就可以走上,格子桥,，格子桥下面就是,莲花湖,，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地,生长。再,往前走就来到莲花湖著名的,玻璃桥,，过了玻璃桥我们就回到了公园的,北门。,示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石,理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写,？怎样把,景物特点写出来呢？,理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？怎样,回顾课文,记金华的双龙洞,重点写了外洞和内容之间的孔隙,。,我们,可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。,回顾课文 我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。,记金华的双龙洞,是怎样写出孔隙的特点的,?,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船,。,我,又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。,过渡句使景物的转换更自然,记金华的双龙洞是怎样写出孔隙的特点的? 在外洞找泉,我们一起来看看,海上日出,是怎样具体描写无云日出时的美景的。,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出了太阳一步一步升上天空的情景。,我们一起来看看海上日出是怎样具体描写无云日出时的,比喻,拟人,排比,设问,写出景物特点：多种修辞手法,比喻拟人排比设问写出景物特点：多种修辞手法,你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草原的特点吧！,你来观察图片，运用多种修辞手法写一写图中内蒙古大草,一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张,一直铺向天边。小草在微风中,，中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像,。,般的蒙古包点缀,在草原,上，格外醒目。,嫩绿,的地毯,快乐地舞蹈,绿地毯上的花图案,白蘑菇,一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张,你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？,你知道怎样在游记作文中表达出自己的感受吗？,回顾课文,海上日出,是怎样表达自己的感受的？,这不是很伟大的奇观吗？,结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的独特感受：海上日出是伟大的奇观。,回顾课文海上日出是怎样表达自己的感受的？这不是很伟大的奇,关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？,关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？,我,会运用表示游踪的词语，按照游览顺序,有,层次地,介绍景物，,这样,能,使,文章内容丰富，条理清晰。,我,将仔细观察，通过细节描写把游览的,场景,写得活灵活现,，给读者身临其境的感觉。,我,会查找一些我要写的景点的资料，来,丰富,文章内容,。,我会运用表示游踪的词语，按照游览顺序有 我将仔,写作提纲,你,想写哪,一次的旅游经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。,写作提纲 你想写哪一次的旅游经历呢？不要急于下笔，先好,1.,要记叙的,是,游览,哪个景点的,经历？,2.,按什么顺序来写？,3.,选择什么景物作为重点来写？,4.,如何写出景物的特点？,5.,如何表达出,自己游览的感受,？,习作提纲要求,游,1.要记叙的是游览哪个景点的经历？习作提纲要求游,交代位置,游雪花洞,进洞,出洞,弥勒佛像,形状各异的石钟乳,雪花石,抒发热爱祖国大好河山的感情,重,点,交代位置游雪花洞进洞出洞弥勒佛像形状各异的石钟乳雪花石抒发热,游览原因,游雾灵山,游览经过,游览感受,山峰,瀑布美景,对雾灵山的喜爱,重,点,植物,游览原因游雾灵山游览经过游览感受山峰瀑布美景对雾灵山的喜爱重,游览原因,游灵,山大佛,游览经过,游览感受,九龙灌浴,天下第一掌,惊叹,百子戏弥勒,重,点,游览原因游灵山大佛游览经过游览感受九龙灌浴天下第一掌惊叹百子,快快写起来吧！,快快写起来吧！,写好之后，,和,同桌,交换,一下，看看谁写的最好。,写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。,游,雪花洞,著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。,穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去,。,一,进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现,出奇异,简要,交代雪花洞的位置，然后就直奔景点，开头简洁,。,例文赏析,第二课时,游雪花洞 著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚,的景象。,一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。,再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。,我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。,运用,比喻和拟人的修辞,手法把重点景物描写的生动,形象，有情趣。,的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到,朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。,主洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁 ，映照着,千姿百态,的,石钟乳，使人恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，那些石钟乳多,像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子,。,开头,是过渡句，过渡自然，衔接合理。,朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。主洞里，五光,它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有那头大雄狮没有加入嬉戏的行列中，而是高昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那边，那石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋人，有的像正在喝水的大象， 有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小鹿,真是让人目不暇接啊。,写,主洞中的景物，想象丰富，以动写静，让人从静物中获得一种热闹欢快的体验,。,它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在,穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。,雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅,一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。,“,情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪 花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。,穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，,出了雪花洞，我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光，眺望着苍翠的群山，我放开喉咙高喊起来：,“祖国山河，,我,爱,你,！”,结尾,抒情，表达对祖国山河的,热爱之情。,更多例文一,更多例文二,出了雪花洞，我又登上香炉峰。沐浴着和煦的阳光，眺望着,1.,顺序明确,作者用“一进洞”“走进主洞”“再往里走”表明了游览的顺序，内容完整、层次清晰。,2.,特点鲜明,作者能够抓住景物的特点,，,运用,比喻,、,拟人,、排比,等,修辞手法，把景物描写得形象生动，给人身临其境的感觉。,3.,感情真挚,作者在字里行间渗透了对美丽风景的喜爱，同时在结尾表达了自己对祖国大好河山的热爱之情。,【,优点借鉴,】,1.顺序明确作者用“一进洞”“走进主洞”“再往里走”表明了游,下面,请,和,同桌,交换,作文，根据,“评价标准”,相互批改,。,要,使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价,。,下面请和同桌交换作文，根据“评价标准”相互批改。,没有错别字，语句通顺，表达流畅。,用词准确生动，意思表达清楚明确。,文章结构清晰，详略得当，重点突出。,开头能,点明,主题，结尾能恰当呼应、升华。,文章立意较好，符合主流价值观。,文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。,语言生动有个性，恰当使用修辞手法。,符合本次作文要求：,按照一定的顺序。,能够,抓住,重点景物写。,能够写出景物的特点。,能表达出游览感受。,评 价 标 准,没有错别字，语句通顺，表达流畅。 评 价 标,看,完了“九龙灌浴”，我们又来到了“天下第一掌”旁。大家都迫不及待地去摸了摸佛手，我也挤入人群摸摸佛手，又抱抱佛脚。,问题分析,对于,“摸佛手”和“摸佛脚”的内含交代不清，也没能说出自己的感受。,评改范例,下面是评改前的段落，,读一读，看看有什么问题吗？,看完了“九龙灌浴”，我们又来到了“天下第一掌”旁。大,看,完了“九龙灌浴”，我们又来到了“天下第一掌”旁。,看介绍，天下第一掌是按灵山大佛右手,复制的，有,“,摸,佛手有福气，摸佛脚有,灵气,”,的,说法。,大家都迫不及待地去摸了摸佛手，我也挤入人群摸摸佛手，,心里说：请佛赐我福气，让我万事如意。,又抱抱佛脚，,心里说,:,请赐我灵气，让我,聪明有智慧,。,简要,介绍了“摸佛手”和“摸佛脚”的含义后，又说出了自己的感受。,评改范例,这是修改后的段落，和原段落对比一下，,说说为什么这么修改。,看完了“九龙灌浴”，我们又来到了“天下第一掌”旁。看,技巧总结,通常采用移步换景的写法。,要重点描写主要景点。,描写景物时要突出景物特点。,要表达自己的内心感受。,技巧总结通常采用移步换景的写法。,十一,假期，我们全家去了位于京郊东北的密云雾灵,山,游玩,。,在,路上，我就感受到雾灵的美了。道路两旁的群山在雾霭的笼罩下，一起一伏，像一幅空灵的水墨画。,一进山口，就看到了雾灵的主峰,，,游雾灵山,开头交代,了游雾灵山的时间和人物，以及雾灵山的地理位置，引出下文对游览过程的具体叙述。,十一假期，我们全家去了位于京郊东北的密云雾灵山游玩。,它,就像一个高大的巨人，挡住了我的去路。其侧峰，也如这位巨人的子孙一样站在周围。,这一群大巨人、小巨人的头钻进云雾里，在蓝天的映衬下，既高大，又神秘,。,运用,比喻的修辞手法写出了雾灵山的高大。,它就像一个高大的巨人，挡住了我的去路。其侧峰，也如这位巨人的,顺着,“巨人”的腰，向上攀登。,一些不知名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢，展着笑脸。,整个,山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。还,有一些爬,山,虎，,叶子通红通红的，紧贴在崖壁上，慢慢地爬成一条笔直的线，勾出了石的轮廓、岩的轮廓、崖的轮廓。,用拟人,的,修辞,手法生动写出了不知名的山野小花的可爱，表达了作者对小花的喜爱之情。,顺着“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在,转,过一个山脚，一条长长的瀑布飞流而下。,流水与巨石击掌，溅起水珠，水珠又腾起成为迷雾。深吸一口空气，,心里,就,像,塞满了欢快的色彩一般。一阵风吹来，吹落的枫叶在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在溪流上，像一叶叶扁舟。,水流沿着河谷顺势而下，弯弯曲曲地流到远方，流到我看不到的地方。,用,视觉和感觉写出了雾灵山的美和自己快乐的感受，给人身临其境的感觉。,转过一个山脚，一条长长的瀑布飞流而下。流水与巨石击掌,虽然,我没有爬上雾灵的主峰，但我的心已经到了美的顶峰。雾灵，我看到了你的高大，聆听了你的脆鸣，熟悉了你的气味，迷恋上了你的色彩，体会到了你的神秘与灵秀。没有爬上顶峰，又有什么遗憾呢？,结尾,总结全文，表达感受，突出文章主题。,虽然我没有爬上雾灵的主峰，但我的心已经到了美的顶峰。,点评：,在,这篇游雾灵山的游记中，作者按自己游览的顺序，向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景，并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生,。,文章,语言自然，感受真切，既赞美了雾灵山的美丽景色，也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。,点评：,游灵山大佛,今天,，爸爸带我去灵山大佛了。,走,在景区的大道上微风轻轻吹过，空气中充满了花草树木的清香,。,漫步到,大道的尽头，来到了九龙灌浴广场。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大莲花铜雕矗立在前方，巨大的荷花由四个威武的大力士托起，底部衬托着白色的圆形大理石水池，,开门见山，,引出下文。,游灵山大佛,九,条飞龙和八个形态各异的供养人环绕着巨大的水池。当音乐奏响时，巨大的六片莲花瓣徐徐绽开，一尊高达全身,鎏,金的金身,太子,佛像,从莲花,中,缓缓升起，,这时，九龙口中一齐喷射出数十米高的水柱，为太子佛像沐浴。顷刻间，广场四方鼓乐齐鸣，喷泉百态千姿。这一切好像在仙境中一般，真美啊,！,观察,仔细，描写具体，很有画面感。,九条飞龙和八个形态各异的供养人环绕着巨大的水池。当音乐奏响时,看完了,“,九龙灌浴,”,，,我们又来到,了,“,天下第一掌,”,旁,。看介绍，天下第一掌是按灵山大佛,右手,制作,，有“摸,佛手有福气，摸佛脚有,灵气”的,说法。大家都迫不及待地去摸了摸佛手，我也挤入人群,摸,了,摸,佛手，心里说：请佛赐我福气，让我万事如意。又抱抱佛脚，心里,说,：,请,赐我灵气，让,我聪明有智慧。,过渡,句，把两个游览地点自然地连在了一起。,看完了“九龙灌浴”，我们又来到了“天下第一掌”旁。看,“,天下第一掌,”,的,另一边，是栩栩如生,的,“,百,子戏,弥勒,”,。,只见巨大的斜倚而卧的弥勒左手紧握佛珠，笑容可掬，双耳垂肩。在弥勒硕大的身体上，塑有整整一百个正在嬉戏耍闹的小顽童,，形,神各异，栩栩如生。,转眼间,，已是下午两点多，我和爸爸恋恋不舍地离开了灵山胜境。,我虽不是佛家之人，却为灿烂的佛教文化所惊叹。,自然,结尾，表达感受，突出中心。,“天下第一掌”的另一边，是栩栩如生的“百子戏弥勒”。,点评：,这,是一篇游记类文章，作者通过游览的顺序向我们介绍了九龙灌浴、天下第一掌、百子戏弥勒等美景和游玩的乐趣,。,文章,语言自然，感受真切,，既,赞美了灵山大佛的美丽景色，也表达了作者对灵山大佛的喜爱之情,。是,一篇不错的游记,。,点评：,