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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,送杜少府之任蜀州,王勃,学习目标,1,、学会本课生字，会写本课生字。,2,、有感情地朗读、背诵这首诗，大体把握诗的大意。,3,、感受这首送别诗所表达的旷达的人生态度，体会朋友之间深厚的友情。,送杜少府之任蜀州,王勃（650676），字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有王子安集二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“,初唐四杰,”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。,选自,王子安集,离愁别绪,，是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如送杜少府之任蜀州。,自学指导：,1,、放声朗读古诗，读准字音，能够做到流利并富有古诗的韵味。,2,、同桌之间检查认字情况，读字组词，不会的字教读两边。,3,、交流预习笔记,读字，组词,蜀 辅 阙,宦 歧 巾,巴蜀 蜀川 辅导 辅助 天涯海角,歧路 歧视 湿巾 城阙 官宦之家,我会读,辅（）（）（）,歧（）（）（）,巾（,),（）（）,我会扩词,自学指导：,1,、交流古诗中生字，生词的意思，不懂的圈画出来，共同探讨,2,、用自己的话说一说全诗的大意,3,、充满了对朋友怎样的情感？,城阙,辅三秦，风烟望,五津,。,qu,城阙：,五津：,指长安，送别之地。,泛指四川，杜少府上任之地。,叙述了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。,与君离别意，同是宦游人。,hun,大意：,我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！,海内,存知己，天涯若比邻。,海内：,四海之内，即全中国。,在这诗人忽然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。诗人用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变。,作者用广阔博大的胸襟去劝慰友人，表达了作者相信真挚友情不因时空改变而改变。,无为,在,岐路,，儿女共,沾巾,。,q,无为：,岐路：,沾巾：,无须，不要。,分手的路口。,沾湿手巾，指哭。,此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。,独特风格,哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。,翻译,长安的城阙高踞三秦中枢，,遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。,你我之间有难忘的离愁别绪，,因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。,四海之内若有知心存在，,再远的天涯也仿佛近邻。,不要在我们挥手作别的路口，,像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。,别董大,唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,送元二使安西,唐,王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,
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