32好汉查理 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,好汉查理,学习目标：,1、能有感情地朗读课文。,2、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。,自学指导（一）,自由轻声读课文,第1自然段，为什么没有人喜欢查理？,（3分钟后检测）,查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是,“好汉查理”,。,自学指导（二）,默读课文2-13自然段，思考：查理发生了那些变化？,查理为什么会有这么大的变化？,用,画出来。,（3分钟后检测）,“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”,“你想把它拿走吗？”,“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”,“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”,“你能常来陪我吗,?”,“你能常来陪我吗,?”,“你想把它拿走吗？”,“不，好汉查理从来不随便拿别人东西。”,“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”,“谢谢”,“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”,“好吧。”,“你能常来陪我吗？”,“当然可以。”,查理虽然调皮，但说话是算数的。,整整一个暑假,，他,每天,都陪杰西在草地上玩。,杰西每天坐在轮椅上，,心想,_,！,此时此刻，查理内心很不平静，心想,_,。,他们俩在阳光下度过了,一个又一个快乐的下午。,整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。,他曾经,_,，后来,_,，变成了,_,。,自学指导（三）,默读课文14-19自然段，谈谈你对,“,好汉,”,的理解，你认为查理是一个真正的好汉吗？假如现在你是这个镇上的人，你会怎么评价查理呢？,（3分钟后检测）,“你会的，我从来就相信。”,与杰西告别时，查理握着杰西的手，说,：“杰西，我会做个好汉。”,爱,爱是什么？,爱是让出自己的座位；,爱是捐出自己心爱的书籍；,爱是送上一杯热茶；,爱是伸出温暖的双手；,爱是太阳洒下的无私与关怀；,爱是一种欣赏,一种鼓励。,爱是一种包容，一种奉献。,爱是一份暖暖的默契（,q,）,爱,还是什么？,爱，是人类最美好的情感；,爱，使人间充满温暖。,