明天不封阳台2

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,明天不封阳台,杜卫东,字词积累,q,sh,qun,f,xi,o,bi,萋萋,倏,然,蜷,缩,孵,育 喧,嚣,悖,论,x,n,po,j,n,tin,qio,温,馨,咆,哮,龟,裂,恬,淡,翘,望,j,zh,hun,自,给,自足 鳞次,栉,比 变,幻,莫测,整体感知,1,、快速浏览课文后回答：作者在做“明天不封阳台”这个决定过程中，经历了哪些思想变化？,明天要封阳台,明天还封阳台吗,明天不封阳台,2,、为什么要封阳台？,可以阻隔住城市的喧嚣，,开辟出一块活动的空间,3,、你认为作者为了什么改变了他最初“要封阳台”的决定？,为了可爱的鸽子不受惊扰,为了儿子能有一个“新朋友”,为了它带给我的那片恬淡和谐的思绪,4,、为什么最后决定不封阳台,?,人与自然和谐相处,研读文本,1,、完成课后练习二，透过鸽子的眼睛，解读它的心语。,恐惧戒备,企求关爱,2,、父子二人听到鸽子内心的话语了吗？他们各自的表现是什么？你能体会出他们对鸽子的情感吗？,儿子,：,惊喜,忧虑,关爱,爸爸：,同情、爱怜,决定明天不封阳台,3,、小组合作交流，从文中再勾画出那些还能震颤你心灵语句，听听大自然对我们还有些什么叙说？,受伤的鸽子让人爱怜,城市的变迁让人失落,人类的贪婪让我们深省,善待自然 关爱自然 呵护自然,课堂延伸,畅想“人与鸽子”后来的故事，写下它去回应大自然对我们倾吐的心声。（,要求,：要对鸽子的眼睛做传神特写，,150,字左右）,祝同学们：,打开心灵的阳台,沐浴阳光与风雨,拥抱美丽的自然,创造和谐的家园,