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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,1,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,2,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,3,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,4,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,5,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,6,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,7,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,8,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,9,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,10,1,2,3,4,5,6,9,8,7,123456987,11,j.i,j.i,12,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,13,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,14,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,15,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,16,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,17,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,18,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,19,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,20,江西版美术教材七年级下册第三课,图形创意设计,江西版美术教材七年级下册第三课图形创意设计,21,1,3,2,4,1324,22,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,23,联想,想象,联想想象,24,同构图形:,所谓同构图形,指的是两个或两个以上的图形组合在一起,共同构成一个新图形,这个新图形并不是原图形的简单相加,而是一种超越或突变,形成强烈的视觉冲击力,给予观者丰富的心理感受。,同构图形: 所谓同构图形,指的是两个或两个以上的图形组,25,共生同构,:,是指由不可分割的两个部分图形组成的,即一部分图形成为另一部分图形存在的条件,他们相互依存,互生互长,彼此的一条轮廓线呈现各自互借的关系。,共生同构是一个,整体,。,共生同构:,26,六,子,争,头,图,六,27,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,28,换置同构,换置同构,29,换置同构,:,又称偷梁换柱,意指将组成某物质的某一特定元素与另一种本不属于其物质的元素进行非现实的构造,传达出新的意义。,1,2,3,4,换置同构:1234,30,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,31,异影同构,:,指的就是通过对影子的改变而传达出与物体不一样的意思,更富有涵义。,异影同构:,32,2,3,1,231,33,正负同构,:,也称反转图形,指正形和负形相互借用,相互依存,作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。,正负同构是互相对照的,俩图形,正负同构:,34,正,负,同,构,1,2,3,4,正1234,35,1,2,3,4,5,6,换置,同构,共生,同构,异影,同构,换置,同构,异影,同构,正负,同构,123456换置同构共生同构异影同构换置同构异影同构正负同构,36,学生优秀作品欣赏, 学生优秀作品欣赏,37,38,学生优秀作品欣赏,学生优秀作品欣赏,39,请同学们展开联想和想象,,以手绘的表现形式,用同构中的方法设计一幅有创意的图形。并谈谈自己的设计构思。,要求:,简洁、明了、生动、构思巧妙。,动动手,请同学们展开联想和想象,以手绘的表现形式,用同构中的,40,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,41,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,42,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,43,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,44,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,45,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,46,观察 探究,观察 探究,47,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,48,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,49,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,50,人肉飞机飞跃阿尔卑斯山,人肉飞机飞跃阿尔卑斯山,51,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,52,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,53,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,54,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,55,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,56,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,57,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,58,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,59,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,60,赣美版美术七年级下册第3课图形创意设计ppt课件,61,谢谢大家!,谢谢大家!,62,
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