《桂林山水》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桂林山水,1,2,3,4,5,桂林地图,句子,1,、理解,“,桂林山水甲天下,”,中,“,甲天下,”,的意义,2,、为什么说桂林山水甲天下呢？,甲天下：指天下居第一,漓,江,l,波,澜,壮阔,ln,翡,翠,f,i,峰,峦,雄伟,lu,n,无,暇,xi,怪石,嶙峋,lnxn,屏,障,zhng,连,绵,不断,min,竹,筏,f,危峰,兀,立,w,字词,本课优美的词语：,无瑕 翡翠 荡漾,波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟,红叶似火 拔地而起 奇峰罗列,形态万千 连绵不断 怪石嶙峋,想一想：桂林的水到底是怎样的一幅美景？,我看过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,波澜壮阔,大海,水平如镜,西湖,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却没见过漓江这样的水,想一想：漓江水的特点,漓江的水真静啊，,静,得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，,清,得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，,绿,得仿佛那是一块无瑕的翡翠,桂林的水,静,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,绿,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,清,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,1,、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？,排比、比喻,2,、,我也来试一试：,A,、公园的花真香啊，香得（）,B,、教室里真安静啊，安静得（）,1,、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？,想一想：,大海 波澜壮阔,西湖 水平如镜,用学习第二段的方法学习第三段：,学习要求：,1.,找出描写桂林的山特点的句子。,2.,认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。,3.,本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？,个人自由说,小组讨论说,发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却没有看见过桂林这一带的山,桂林的山真,奇,啊，一座座拔地而起，各不相连,像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真,秀,啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,第三段,第,1,句：用桂林的山与峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山作比较，突出桂林山的与众不同。,老人，骆驼，大象,屏障，竹笋,危峰,兀立，怪石嶙峋,舟行碧波上，人在画中游,作业：,1,、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。,2,、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。,第,1,题：,为什么,“桂林山水甲天下”,?,因为桂林漓江的水静，静得让你感觉不到它在流动：水清，清得可以看见江底的沙石：水绿，绿得像无瑕的翡翠：桂林的山奇，它,座座拔地而起，形态乃干，奇峰罗列。山秀像翠绿的屏障，新生的竹笋色彩明丽；山险，危峰兀立，怪石嶙峋,。而这样的山又围着这样的水，这样的水又倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江中竹筏小舟,所以说“桂林山水甲天下”。,课后习题(1),第,2,题：“桂林山水甲天下”这名话是怎样来的？,杜甫有“宜人独桂林”一说。南末范成大写下“桂林之奇，宜为天下第,”,的赞语。南宋末年，李曾佰在,重修,(,湘,),南楼记,中有“桂林山,(,川,),甲天下”的说法。清金武样写下了“桂林山水甲天下，阳溯山水甲桂林”的话，“桂林山水甲天下”自此流传。,课后习题(2),