两代人的对话

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,两代人的对话,学习目标,1,、如何看待与父母的矛盾？,2,、当我们与父母发生矛盾时，应该怎么办？,3,、与父母沟通的基本要领有哪些？,4,、与父母交往有哪些艺术,(,窍门,),？,敢问路在何方,阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就,“,啪,”,地一声打开了。,?,铁杆奇怪地问：,“,为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？,”,钥匙说：,“,因为我最了解他的心。,”,设问：寓言给了我们什么启示,？,一、架起理解的桥梁,1,、如何看待与父母的矛盾,父母与子女之间容易产生矛盾和冲突,对此，不能,否认、,漠视、,夸大,积极的做法,架起,沟通,的桥梁,子女要,走近父母,，,亲近父母,，,努力化解矛盾，,与父母携手同行。,家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗？,请大家说说你的看法或想法。,探究题目,思考：,1.,你的协调办法是什么,?,会导致什么结果？,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她,8,点以前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,2,、与父母沟通的过程,2.,你认为最好的协调办法是哪个？,让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法？,探 究 题 目,请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？,如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？,如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？,如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？,你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？,不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；,按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；,不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；,与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,情景,可能导致的后果,(,利弊,),满意度,赌气不去,先斩后奏,尽兴而归,言听计从,双方沟通,失信于人、迁怒家长,家长担忧，矛盾升级,不能尽兴，败兴而归,双方都能接受的方案,自己不满意，家长满意,自己满意，家长不满意,家长满意，自己、同学不满意,双方都满意,2,与父母沟通的过程,我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是,沟通,沟通的过程：,首先,要冷静下来，,然后,要心平气和地与家长,商量,（商量,就是沟通的过程）,最终,通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法,我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过河。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。,毛泽东,处理家庭冲突六步法,第一步,明确冲突是什么,第二步,进一步分析产生分歧的原因,第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第五步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,3,与父母沟通的基本要领,小莉是独生女，,14,岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。,遇到这种情况，怎么办？,让我们大家一起帮小莉出主意。,探 究 题 目,3,与父母沟通的基本要领,、沟通的,实质,：,明辨是非、寻求最佳结果的过程。,、与父母有效沟通的,基本要领,_,是,前提,_,是,关键,_,是理解父母的,有效方法,_,是沟通的,结果,彼此了解,尊重理解,换位思考,求同存异,与父母的沟通需要心灵的交流，核心是爱的奉献。,如何做好与父母的沟通交流？,了解父母，沟通就有主动权,敞开心扉，沟通起来无顾及,笑口常开，沟通起来无障碍,耐心解释，沟通之中得理解,换位思考，有效沟通不可少,尊重理解，正常沟通是关键,求同存异，沟通不要走极端,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：,“,妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？,”,从这个小故事中，你得到了什么启示？,母亲不假思索地回答：,“,你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。,”,说完，母亲突然恍然大悟。,“,啊！你是在嫌我罗嗦呀！,”,母子俩都笑了。儿子用,幽默的方法,不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且自然地,避免了母子之间的冲突。,交往讲艺术,你说我说,毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：,“,我,有错会认,，,挨批评会听,，,帮父母做事,，,还会,夸赞,父母,，,老爹老妈能不喜欢我吗？”,3,、你与父母交往还有哪些窍门？,1,、毛毛有哪些窍门？,2,、你有过毛毛的体验吗？,二、交 往 讲 艺 术,敢问路在何方,赞赏父母,小明抽空在空闲时间和妈妈聊天，夸奖妈妈拿手的编织手艺。,1,妈妈听完夸奖的话后，心情会如何,?,2,亲子关系会有什么变化？,想一想：,敢问路在何方,认真聆听,中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不了。,今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物袋,骂了他一句,:“,没出息的家伙，就知道吃,!”,1,请你设想一下,小陈会有什么反应,?,2,会产生什么后果,?,（提示,:,结合自己的经历。）,想一想：,敢问路在何方,宽容父母,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。,忽然儿子问母亲：,“,妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？,”,母亲不假思索地回答：,“,你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。,”,说完，母亲突然恍然大悟。,“,啊！你是在嫌我罗嗦呀！,”,母子俩都笑了。,温馨提示：,原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？,在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高下输赢不可。有时即使争赢了，也不一定就会给自己带来快乐、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。,要宽容父母,2,与父母交往的三字经,父母误解我们,父母生气骂我们,父母说起来没完,所提要求早拒绝,自己有事需外出,父母动手打我们,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。,不还口，心气平，劝父母，讲文明。,打不该，莫效仿，思父母，好心肠。,听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。,提要求，莫过高，没满足，不计较。,要外出，打招乎，让父母，免担忧。,自己出行在外地,父母想打听情况,父母夸奖好女儿,父母批评我们,我们不慎犯错误,疼子女，思绪牵，在外时，报平安。,对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。,受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药,。,有错误，敢承认，听批评，得教训。,有错误，敢承认，听批评，得教训。,2,与父母交往的三字经,1,、在家庭中与父母交往的方法,（,1,）赞赏父母，赞赏中增进亲情。,（,2,）认真聆听，聆听中获得教益。,（,3,）帮助父母，用行动感动亲人。,（,4,）宽容父母，与父母不必太计较。,二、交 往 的 艺 术,理 解,沟 通,产生矛盾,产生矛盾,两代人的对话,课堂小结,化解矛盾,本 课 结 束,