北师大版数学第九册《分数的基本性质》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,北师大版五年级数学上册,枣庄镇蒋楼小学：王翠霞,教学目标：,1.,经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。,2.,能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。,3.,经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。,一、复习：,1.120,30,的商是多少？被除数和除数都扩大,3,倍,，,商是多少？被除数和除数都缩小,10,倍呢,？,2.,在下面中填上合适的数。,12=(15)(2,),=(1,)(24),5,4,被除数,除数,=,被除数,除数,你是根据什么填入上面的数的？,“,商不变的性质,”的内容是什么？,除法与分数之间有什么联系？,12 =,与 相等吗？你们有什么办法能证明它们相等？,1,2,1,2,2,4,4,8,=,=,=,=,=,=,2,2,4,4,=,=,=,4,4,2,2,从刚才的演示中，你发现了什么？,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母,同时,乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母,同时,乘上或者除以,相同的数,，分数的大小不变。,2,3,4,根据以下的问题完成课本,108,页例,2,：,把 化成分母是,12,而大小不变的分数，分母要,乘上,4,，分子要,乘上,多少,才能使分数的大小不变？根据是什么？,2,3,填上合适的数，说说你填写的根据。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,3,15,42,9,5,3,18,4,练一练,1,（,1,）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中长方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？,想一想：,（,选择你喜欢的一题来做,）,（,2,）和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？,谢谢！,