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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十三章,第五节 测量电压,电 源 电压 电流,提供,形成,抽水机 水压 水流,提供,形成,请观察,闭合开关电灯为什么发光？,1,、,电压使电路中的自由电荷,定向移动,形成电流。,一、电压,2,、,电源,是提供电压的装置,。,干电池,纽扣电池,蓄电池,发电机,3,、电压的表示符号：,。,4,、电压的国际主单位：,简称：,，,表示符号：,。,常用单位：,换算关系：,伏特,伏,V,U,1,kV,=1000,V,1,V,=1000,mV,千伏,（,kV,）,毫伏,（,mV,）,10,6,10,9,例题：发生闪电的云层间电压可达,10,3,kV,10,3,kV=,V=,mV,5,、常见的电压,一节干电池的电压：,对人体的安全电压不超过：,我国家庭生活用电的电压：,1.5,V,36,V,220,V,二、怎样使用电压表,1,、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是,V,电流表,电压表,符号,所测物理量,连接方式,接线柱的连接,量程,能否直接接在 电源两极,V,A,电压,并联,在电路中,可以,电流,2,、,电压表的使用规则（,与电流表作比较,）,串联在电路中,电流“,”进“,”出,选择合适的量程,不能,3,、,电压表的读数,小组合作探究：,一、请用,电压表分别测出,每节,干电池的,电压,和,两节,干电池,串联,，,三节,干电池,串联,后的,总电压,。,干电池,每节,两节串联,三节串联,电压,U,（,V,）,记录数据表格,结论：,串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。,二、探究串联电路中电压的规律,1,、提出问题：,2,、猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验,5,、收集实验数据,6,、分析与论证,7,、评估与交流,提出问题,A,B,D,L,1,L,2,C,我提出的问题是：,在上图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的,L1,两端电压,U,AB,、,L2,两端的电压,U,CD,与,L1,、,L2,两端的总电压,UAD,可能有什么样的关系？,猜想与假设,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中,L,1,两端、,L,2,两端测出电压，然后测出,L,1,、,L,2,两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,L,I,L,2,C,A,B,D,L,I,L,2,C,V,V,A,B,D,L,1,L,2,V,C,1,、连接电路时开关应断开,2,、选择电压表合适的量程,3,、电压表要与所测用电器,并联,4,、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项,:,收集实验数据,测量对象,U,AB,/,V,U,CD,/,V,U,AD,/,V,电压（,V,）,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电,路两端的电压之和。,U,AD,=,U,AB,+,U,CD,三、探究并联电路中电压的规律,1,、提出问题：,2,、猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验,5,、收集实验数据,6,、分析与论证,7,、评估与交流,提出问题,L,1,L,2,A,B,D,C,我提出的问题是：,在上图中，两个灯泡是并联接入电路的。在电路中的,L1,两端与,L2,两端的电压有什么样的关系？,猜想与假设,制定计划与设计实验,分别用电压表测出,A,、,B,之间，,C,、,D,之间，,A,、,D,之间以及,B,、,C,之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？,L,1,L,2,V,C,D,L,1,L,2,V,D,A,V,L,1,L,2,B,C,L,2,L,1,V,A,B,测量对象,U,AB,/V,U,CD,/V,U,AD,/V,U,BC,/V,电压（,U,）,收集实验数据,分析与论证,由数据我们可以看出：,并联电路中，各支路两端的电压相等,.,U,AB,=,U,CD,=,U,AD,=U,B,C,交流与评估,1,、假设与探究结果是否有差异？,2,、实验设计有没有不合理的地方？,3,、操作中有没有失误？,4,、还有没有其他因素影响了实验结果？,谈一谈：,我学习这节课的收获,收获平台,课后练习,1、实验中，发现电压表出现以下几种情况，试分析其原因。,（1）指针左偏,:,（2）指针偏转角度太小：,（3）指针很快打到刻度盘的最右边：,学以致用,L,1,L,2,V,1,V,2,V,2,、下面电路中，如果电压表,V,的示数是,14V,，电压表,V,1,的示数是,8V,，那么电压表,V,2,的示数应该是多少？,学以致用,例题：,
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