资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元生物体的结构层次,一、练习和使用显微镜（,P36,）,掌握,第一章 细胞是生命活动的基本单位,旬阳县吕河中学,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,1,一手握住镜臂，另一手托住镜座。,2,把显微镜放在实验台距边缘,7 cm,左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,取镜和安放,对光,3,、转动,，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持,2 cm,距离,),。,4,、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动,，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到,。,转换器,反光镜,明亮的圆形视野,观察,5,、把所要观察的玻片标本放在,上，用压片夹压住，标本要正对,的中心。,6,、转动,，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着,）。,7,、一只眼向目镜内看，同时,方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓,直到看清物像为止。再略微转动,，使看到的物像更加清晰。,载物台,通光孔,粗准焦螺旋,物镜,逆时针,上升,细准焦螺旋,从目镜内看到的物像是,。,目镜与物镜放大倍数的,就是显微镜的放大倍数。,显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目就,，所看的视野就越暗。,1,、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在,（,）,A,、反光镜上,B,、,装片上,C,、物镜,D,、目镜,2,、如果在载玻片上写一个“,b,”,，那么在视野中看到的是,（,）,A,、,b B,、,d C,、,p D,、,q,例,：,D,D,倒像,乘积,越少,3,、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 （）,A,、调整准焦螺旋,B,、向右下方移动载玻片,C,、移动载玻片上的样本,D,、向左上方移动载玻片,5,、一个细胞或生物体若被显微镜放大,50,倍，这里“被放大,50,倍”是指该细胞或生物生物体的 （）,A,、体积,B,、表面积,C,、像的面积,D,、长度和宽度,D,D,6,、英国 物理学家 发明了放大倍数较大,的光学显微镜,罗伯特,.,虎克,二、观察植物细胞（,P43,）,理解,制作临时装片,1,、用纱布清洁载玻片和盖玻片。,2,、把载玻片放到实验台上，用,在,载玻片的,中央滴一滴,。,准备：,滴管,清水,3,、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕限一小块透明薄膜,-.,把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它,。,4,、用镊子夹起盖玻片，使它的,先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现,而影响观察。,内表皮,展平,一边,气泡,染色,5,、把一滴稀碘液滴在盖玻片的,。,一侧,6,、用吸水纸从盖玻片的,吸引，使染液浸润标本的全部。,另一侧,观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向,。,放在显微镜下观察的生物标本，应该,，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。,薄而透明，光线能透过,相反,二、植物细胞结构,线粒体,三、观察动物细胞（,P46,）,理解,观察人的口腔上皮细胞,方法步骤,1,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,2,在载玻片的中央滴一滴,。,3,用消毒牙签在自己漱净的口腔,上轻轻地刮几下。,4,把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。,5,用镊子夹起,，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现,。,6,在盖玻片的一侧滴加,，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。,生理盐水,内侧壁,盖玻片,气泡,稀碘液,、动植物细胞共有的结构有哪些？,、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？（说出个）,比较动植物细胞的结构呢？,答：都有细胞膜、细胞质、细胞核,答：细胞壁、叶绿体、液泡,1,将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。,细胞壁 进行物质交换,细胞膜 控制细胞的活动,细胞核 保护细胞,大液泡 支持细胞,叶绿体 储存遗传物质,线粒体 储存糖分、色素等物质,进行能量转换,四、细胞的结构与功能,细胞的生活需要物质和能量,是构成生物体的,基本单位。,细胞是,的统一体。细胞通过,产生新细胞。,细胞中的物质,（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子,（一般不含碳）：水、无机盐、氧等，这些都是小分子。,控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。,细胞,结构和功能,物质、能量、和信息,分裂,有机物,无机物,细胞膜,细胞质中的两个重要的细胞器：,线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？,通过什么,生理过程,进行转换？,细胞内的能量转换器：,：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成,，并产生,。,：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。,二者联系：都是细胞中的,，二者区别：,叶绿体将,转变成,储存在有机物中；,线粒体分解,，将有机物中储存的化学能释放出来供,利用。,动植物细胞都有,。,叶绿体,有机物,氧,线粒体,能量转换器,光能,化学能,有机物,细胞,线粒体,是遗传信息库，遗传信息存在于,中,例子,p55,多莉羊像,羊，,细胞核中的遗传信息的载体,.,DNA,的结构像一个,的梯子,是,DNA,上的一个具有特定遗传信息的片断,DNA,和蛋白质组成,.,不同的生物个体，染色体的形态、数量完全,同种生物个体，染色体在形态、数量保持,.,染色体容易被碱性染料染成深色,染色体数量要保持恒定，否则会有严重的,.,细胞的控制中心是,.,细胞核中有,染色体中有,DNA,上有,.,细胞核,细胞核,B(,提供核母羊,),DNA,螺旋形,基因,染色体,不同,一定,遗传病,细胞核,染色体,DNA,遗传信息,细胞通过,产生新细胞,生物的由小长大是由于：细胞的,和细胞的,.,细胞的分裂过程,:,1,、变化最明显是,进行复制,.,2,、细胞核分成等同的两个,.,3,、,分成两等份,.,4,、植物细胞：在原细胞中间形成新的,细胞膜和细胞壁,动物细胞：,细胞膜,逐渐内陷，便形成两个新细胞,分裂,分裂,生长,染色体,细胞核,细胞质,在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在,形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,，这个过程叫做,细胞分化,。,细胞分化与组织的概念,2,、组织？,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由,形态相似,，,结构,、,功能相同,的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做,组织,（,tissue,）。,1.,细胞分化？,人体的四种基本组织分别具有什么功能？,组织名称,1.,上皮组织,2.,肌肉组织,3.,神经组织,4.,结缔组织,主 要 功 能,保护（如表皮）和分泌（如小肠腺上皮）,收缩、舒张,产生和传导兴奋,连接、保护、支持（骨组织）、营养（血液）,许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体,结构和功能的基本单位,动物体,或人体,分裂、分化,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组 织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,茎、叶脉、根,尖等处的,导管,能够运输水和,无机盐，,属于,输导组织。,根、茎、叶,表面,的表皮细胞构成保护组织，,具有保护作用。,根、茎、叶、花、,果实、种子中含,有营养组织。,细,胞壁薄，液泡较,大，有储藏营养,的功能。,含有叶,绿体的营养组织,还能进行光合作,用。,机械组织：对植物体主要起支撑和保护作用。,细胞,分裂,分化,组织,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,机械组织,器官,根,茎,叶,花,果实,种子,植物体,输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体,动物体、植物体的结构层次比较：,（植物）,（动物）,结构层次,不同点,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,无，由直接构成植物体。,有八大，由构成动物体。,相同点,由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,练习,机械,草履虫,形状像倒转的草鞋底，全身布满,纤毛一般生活在有机质丰富、水流平,缓的池塘或水沟中,主要食物是细菌和单细胞藻类，对,污水有一定的净化作用,在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂,进行生殖,
展开阅读全文