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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象章末总结,第一章 声现象,一,.,声音的产生与传播,二,.,我们怎样听到声音,三,.,声音的特性,四,.,噪声的危害和控制,五,.,声的利用,一、声音的发生和传播,相关知识,:,1.,声音是怎样发生的,声音是由物体的振动而产生的。,2.,声音传播依靠介质,声音可以依靠任何,气体、液体、固体,物质作介质传播，在固体中最快,在气体中最慢,真空,不能传播声音,.,3.,回声现象,（,1,）、如果回声到达人耳比原声晚,0.1S,以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到,0.1S,，回声和原声混合在 一起，使原声加强。,（,2,）、利用回声可以测距。但应先知道声速,V,、声音在介质中传播的时间,t,，再应用,S=Vt,计算。,1,、关于“声音”，下列说法中错误的是,（）,A,声音是由物体振动产生的,B,声音可以在水中传播,C,声音可以在真空中传播,D,声音可以在传播过程中减弱,C,中考连接,:,2,、关于声的现象，下列说法正确的是：（）,A,声音在不同介质中的传播速度相同；,B,人说话是靠舌头振动发声的；,C,只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；,D,一切发声物体都在振动,.,D,3,、下列关于声现象的说法中，错误的是,(),A,悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的,B,声音传播需要介质，真空不能传声,C,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,D,声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,4,、声音在下列物质中传播速度最小的是（）,A,钢轨,B,纯水,C,木材,D,空气,D,5,、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明,能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明,也能传声。,空气,水,6,、,将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体,产生的。通常我们听到的声音是靠,_,传播的。,振动,空气,7,、声音在,15,的空气中传播速度是,米秒。北宋时代的沈括，在他的著作,梦溪笔谈,中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,。,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快,.,8,、如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能,是,。,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态,丙,抽气,二,.,我们怎样听到声音,相关知识,1.,人耳的构造,鼓膜,听小骨,听觉神经,2.,骨传导,:,声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉,3.,双耳效应,三,.,声音的特性,相关知识,1.,音调,（,1,）声音的高低,（,2,）频率越,高,，音调越,高,；频率越,低,，音调越,低,。所以说，,音调,与发声体振动的,频率,有关。,(3),人的听觉范围是,20HZ-20000HZ,实例：女高音 男低音 尖锐刺耳等,2.,响度,（,1,）声音的大小,（,2,）、振幅越,大,，响度越,大,；振幅越,小,，响度越,大,。,响度与,发声体的振幅,有关；响度还跟,距离发声体的远近,有关系。,实例：震耳欲聋 轻声细语 引吭高歌,3.,音色,不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。,实例：辨别乐器发音 人物发音,1,、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）,A.,响度不同,B.,音调不同,C.,音色不同,D.,节奏不同,C,中考连接,:,2,、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的,(),A.,响度,B.,音色,C.,音调,D.,频率,B,3,、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，,_,叫声音调高，,_,叫声响度大。,4,、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音,_,大，蚊子发出的声音,_,高,.,水牛,蚊子,响度,音调,5,、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的,，台下观众听到口技演员的声音是靠,传播的,音色,空气,6,、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的,_,不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的,_,不同,.,音色,响度,7,、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的,很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的,不同。,响度,音色,8,、唐诗,枫桥夜泊,中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：,（写出两点）,物体,(,钟,),振动产生声音（钟声）,根据声音的音色可以判断是钟声,9,、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大,.,根据上述现象可归纳出：（,1,）声音是由物体的,_,产生的；,（,2,）,。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,四,.,噪声的危害和控制,相关知识,1.,噪声及来源,（,1,）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。,2.,噪声的等级和危害,为了保护听力，应控制噪声不超过,90dB,；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过,70dB,；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过,50dB,。,减弱噪声的途径：,在声源处减弱,：改造声源结构，减小噪声,响度；在声源处加防护罩；在内然机排气,管处加消声器。,在传播过程中减弱,：用隔音或吸音材料把,噪声声源与外界隔离开。,在人耳处减弱,：戴防噪声耳塞，用手指塞,住耳朵等。,1,、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,甲,乙,丁,丙,抽气,A,甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度,B,乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高,C,丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D,丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,中考连接,声的利用,1.,声音可以传递信息和能量,传递信息,:,回声定位,B,超 听诊器,传递能量,:,超声波去除结石 清洗零件,学习结束！,
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