比较分数的大小

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,比较分数的大小,作课教师：李福霞,学习目标：,在认识几分之一的基础上，通过,对几分之一的大小比较，找出“分子,相同，分母大的分数反而小”的规律。,2,1,4,1,2,1,4,1,小猴和小猪在一次分西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想分多点。小猴子想：“我要分这个西瓜的。”小猪想：“我肚子大，吃得多，要分这个西瓜的。”,它们俩谁分得多？为什么？,小猴,小猪,比一比：,1,5,1,8,1,1,4,8,比较它们的大小，你发现什么吗？,同一个圆平均分的份数越（），其中的一份就越（）。,8,多,少,分子相同，,分母大的,分数反而小。,议一议：,基础训练：,1.,先观察，再比较大小：,深化练习：,2.,想一想，下面的说法对吗？,（,1,），把一个圆分成三份，取其中的一份,用分数表示就是 （）,（,2,）,分子相同，分母小的分数反而小（）,（,3,）,分子相同，分母大的分数反而小（）,（,4,）,（）,