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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,语文第十一册,教者：孙富波,钓鱼的启示,很大,从没见过,漂亮,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”,“爸爸！为什么？”我急切地问道。,“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。,“,可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。,句式对比：,我 地把鱼钩从大鲈鱼的嘴里取下来，地把它放回到湖里去。,我把鱼钩从大鲈鱼的嘴里取下来，把它放回到湖里去。,慢慢,依依不舍,换位思考：,假设你是文中的“我”，钓到从来见都没有见过的一条大鲈鱼，内心如何？你会遵守规定放掉这条鱼吗？这时你的心情又如何呢？,1,、皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，没有人看到“我们”，更没有人知道“我”是在什么时候钓到这条鲈鱼的，可父亲为什么要儿子把鲈鱼放回湖里？,2,、,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。“旅途”和“鱼”指的是什么？,想对父亲说点儿什么？,想对作者说点儿什么？,想对遵守道德的人说点儿什么？,想对不遵守道德的人说点儿,什么？,想对自己说点儿什么？,作业：,设计一份关于遵守社会公德的宣传标语。,谢谢指导！,
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