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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中文盲虚词用法,系统归纳,以”的用法,(一)作介词,1表示动作、行为所用或所凭借的工具,方法及基他,可视情况译,为,用,依据,照”“用(凭)什,么身份”等,2表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。,3引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在,青奇年钟对等女甲法同如”,可译为“和”“跟”,A.屠惧,投以骨,庞然大物也,以为神(以:把,B.“能以径寸之木,“醒能述以文者”(以:用),C.“何以战?域民不以封疆之界。”“以天下之所顺”(以:凭借),D.虽不能察,必以情。策之不以其道。(以:根据),E以弱为强,(以:由、从),F、不以物喜;先帝不以臣卑鄙(因为),G、咨臣以当世之事;悉以咨之(拿),(二)作连词。用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转,折关系,1表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词,、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且,”等,或者省去。,2表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。,3表示修饰关系,连接状语与中心语。相当于“着”、“地”等,可不译。,4表示目的关系,译作“来”、“用来”“以便”;,5表结果时,可译作“以致,6表原因,可译作“由于”、“因为”。如,A、属予作文以记之(以:用来),B、以伤先帝之明(以:以致),c、以光先帝遗德,D、以昭陛下平明之理,(三)、用作动词,可译作“认为”。,1、皆以美于徐公。,2、臣以王之攻宋也,为与此同类。,3、我以日始出时去人近,(四)、特殊用法,1、通“已”,已经。如:固以怪之矣(陈涉世家),2、助词:无意如:“有以异乎”,3、相当于“而”:如,醉则更相枕以卧,二、“而”的用法,(-)、表顺接关系的连词,1.并列关系,一般不译,有时可译为“又”,如:温故而知新,可以为师矣(论语)十则),中峨冠而多髯者为东坡(核舟记),2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译,扁鹊望桓候而还走(扁鹊见蔡桓公),尉剑挺,广起,夺而杀尉(陈涉世家),环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。,3.递进关系,译作“而且”“并且”或不译。如:,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(醉翁亭记),学而时习之,不亦说乎?(十则),4.修饰关系,可译为“地”“着”,或不译。,河曲智叟笑而止之(愚公移山)面山而居。,默而识之(十则)吾恂恂而起(捕蛇者说),5表示假设关系。可译为“如果”“假如”,
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