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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正在上课,老师突然要离开，向班长交待了事宜，并要求把他的话转述给同学们。,老师说：“你告诉同学们，先把作业写完，然后看看书，我去打个电话，一会就回来。”,班长转述为：,老师叫我，告诉同学们，先先把作业写完，然后看看书，他去打个电话，一会就回来。,直接引语变换成间接引语的转述。,法宝：,、明白人物所说的话,。,、,标点变化。去掉引号，将冒号改为逗号。,、文字变化。可以改动少量文字。,、人称变化。,1,、,说：“我,。”,如：鲁迅说：“,我,的信如果要发表，且有发表的地方，,我,可以同意。”,这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“,我,”改成第三人称“,他,”，,去掉引号,，,冒号,改成,逗号,即可。,改成：鲁迅说，,他,的信如果要发表，且有发表的地方，,他,可以同意。,1,、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”,2,、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”,爸爸说 小甜病了，会不知道吗？,“,”,：,，,我,他,王老师对同学们说,，,如果明天下雨，,他,们就不去秋游了。,3,、王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。”,王红说，她的书被她弟弟拿去了。,4,、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”,美丽的姑娘说,，她,是智慧的女儿。,2,、,对,说：“我,，你,。”,如：张明对王芳说：“,我,今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请,你,告诉,我,妈妈。”,这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。,在转述中，把,“我”,改成,“他”,、“你”指王芳，把,“你”,改成,冒号前的第二个人名,，改成：,张明对王芳说，,他,今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉,他,妈妈。,爸爸对我说,:,“,这么好的天气,我,正好练车,顺便带,你,兜兜风。,”,改为转述句：,爸爸对我说这么好的天气，（）正好练车，顺便带（）兜兜风。,那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”,，,他,我,1,、小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”,小明对妈妈说 现在就想要 的钢笔。,“,”,：,，,我,他,你,妈妈,2,、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”,他问小刚，他的讲义小刚能不能抄得下来？,把直接引述改为间接引述,1,、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”,爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？,2,、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”,王老师对同学们说，如果明天下雨，我们就不去秋游了。,3,、那位年轻的母亲对我说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”,那位年轻的母亲对我说，我这么大年纪了，她站一会儿就行了。,小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”,小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿玩。,老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”,老师对小明说，他看了小明的作文很满意。,把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。,(1),老师傅说：“好吧，,我,把,你,收下了。”,老师傅说，好吧，,他,把,你,收下了。,(2),他轻轻地说：“,我,买不起，先生，,我,的钱不够。”,他轻轻地说，,他,买不起，先生，,他,的钱不够。,(3),他说：“,我,就是叫作藤野严九郎的。”,他说，,他,就是叫作藤野严九郎的。,(4),父亲说：“,我,早已不管他了。”,父亲说，,他,早已不管他了。,(5),他微笑着说：“,我们,到延安来，专门赶来采槐花蜜。”,他微笑着说，,他们,到延安来，专门赶来采槐花蜜。,11.,妈妈对我说,:“,我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。”,转述句：,妈妈对我说，她今天晚上要加班,叫我自己烧晚饭吃。,12.,西门豹说,:“,把新娘领来让我看看。”,转述句：,西门豹说，把新娘领来让他看看。,13,、我奇怪地问：“爹,为什么要烧掉呢,?,怪可惜的。”,转述句：,我奇怪地问爹,为什么要烧掉呢,?,怪可惜的。,3,、,对,说：“我,，你,，他,。”,如：张老师对小明说：“,我,今天中午有事情，不能到公园去了，请,你,告诉,张春,，叫,他,不要等,我,了。”,这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，,改好后出现两个他，原引号中的那个他改成人名,。,改为：张老师对小明说，,他,今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉,张春,，叫,张春,下午不要等,他,了。,亦可把语句稍作改动，改为：,张老师对小明说，,他,今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉,张春,，下午不要等,他,了。,注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。,4,、,对,说：“你的,，我,。”,如：小明对小芳说：“,你,的书包非常漂亮，,我,非常喜欢。”,由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物,书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。,改为：小明对小芳说，,小芳,的书包非常漂亮，,他,非常喜欢。,蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”,蔺相如说,这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。,蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”,蔺相如说,秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。,许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”,乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”,许静告诉小弟弟，以后可不要在马路上玩。,乌龟对,青蛙说，青蛙,跳出井口来看一看。,（内容重复了，要怎么样修改病句？）,乌龟,叫,青蛙跳出井口来看一看。,4.,董存瑞坚决地说,:“,我去炸掉它,!”,转述句：,董存瑞坚决地说，,他,去炸掉它,!,5.,贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,转述句：,贝多芬说,他,是来弹一首曲子给这位姑娘听的。,6.,鲁迅在回信中说,:“,我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”,转述句：,鲁迅在回信中说,他,的信如果要发表,且有发表的地方,他,可以同意。,7.,蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。”,8.,蔺相如说,:“,秦王我都不怕,会怕廉将军吗,?”,蔺相如说，秦王他都不怕,不会怕廉将军吗？,9.,他凑到我耳边轻轻地问,:,记者,你见过电灯吗,?,他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯吗,?,10.,赵王告诉蔺相如,:“,你带着宝玉到秦国去。”,赵王叫蔺相如带着宝玉到秦国去。,把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，,我,一定要认真复习，不要辜负老师和,她,对,我,的一片期望。,妈妈严肃地对我说,:“,马上就要期末考试了，,你,一定要认真复习，不要辜负老师和,我,对,你,的一片期望。”,3,、王军对小洪说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”,王军对小洪说，那次是他不好，不该弄坏小洪的钢笔。,4,、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我是去帮他辅导功课的。”,张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他是去帮李明辅导功课的。,、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们不去看电影。”,、王宁说,：“我要像李永勤那样关心集体。”,、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？”,、蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗,?”,、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”,、郑晓宇跑过去，对宋大爷说：“我来帮你拿来。”,四、将下列句子换一种说法。,3,、,4,、汪老师叮嘱同学们说，过马路的时候，一定要走人行横道。,6,、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。,7,、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本,雷锋日记,。,小明对妈妈说，他现在就想要妈妈的钢笔。,汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”,美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。,一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”,小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本,雷锋日记,。”,
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