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弹力 弹簧测力计,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,一、弹力,1.,物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性,.,2.,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性,.,(,弹性有一定限度,),第一节 弹力 弹簧测力计,手压弹簧、手有什么感觉？,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,进入新课,1,）形变与弹力,演示一： 演示二：,提问：物体发生什么变化？,从而得出的弹力的概念：,物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做弹力。,让学生分别举出身边碰到的弹力,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,一、弹力,1.,物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性,.,2.,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性,.,(,弹性有一定限度,),3.,弹力,:,物体由于弹性形变而产生的力,.,4.,弹力产生的条件,:,相互接触,发生弹性形变,(,形变越大,弹力越大,),5.,弹力的表现,:,压力 支持力 拉力 推力,第一节 弹力 弹簧测力计,走进生活,联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,例题,1.,木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是,( ),A,木块对水平面的压力,B,水平面对木块的支持力,C,木块受到的阻力,D,木块受到的重力,例题,2.,关于弹力,下列叙述正确的是,( ),A,、物体发生形变时产生的力叫弹力,B,、不相互接触的物体间也可产生弹力,C,、拉力不属于弹力,D,、压缩的弹簧能产生弹力,A,B,D,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,观察两个对比实验,可得出什么结论,?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越,_,。（大,/,小）,例子,书放在桌面上,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,分析,书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力,-,压力,桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力,-,支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,弹力的方向与形变的方向相反！,2,、,作用在物体上的外力,越大,，物体的形变就,越大,。,根据物体形变的大小可以测定力的大小,结论,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越,_,。,在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比,作用在弹簧上的外力,越大,，弹簧的伸长就,越长,。,根据弹簧伸长的长度可以测定,力的大小,。,结论,4,、在国际单位制中，力的,单位是牛顿，简称牛，,符号,N,拿起两个鸡蛋的力大约是,1N,二、弹簧测力计,1.,测量力的大小的工具是,:,测力计,2.,弹簧测力计,观察弹簧测力计,2,、弹簧测力计的原理,1,、弹簧测力计的作用,3,、弹簧测力计的构造,4,、弹簧测力计的使用,活动,进入新课,2,）形变大小与外力的关系,向学生介绍测量力的工具,实验室用来测量力的工具,-,弹簧测力计。,(1),弹簧测力计的作用,是测量力的大小的工具,(2),弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。,二、弹簧测力计,1.,测量力的大小的工具是,:,测力计,2.,弹簧测力计,(1).,原理,:,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长,.,弹簧测力计,提环,刻度板,(2),弹簧测力计的构造,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,1N?,5N?,10N?,F=,？,N,这个力是多少,N,？,说一说,F=,？,N,这个力是多少,N,？,说一说,请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么,?,“,三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2),被测力的大小不能超出量程。,(3),测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用方法,弹簧测力计的使用方法,(4),测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(5),读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,二、弹簧测力计,1.,测量力的大小的工具是,:,测力计,2.,弹簧测力计,(1).,原理,:,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长,.,(2).,使用,:,使用前看清量程 分度值 指针是否指”,0”.,使用时不要超过量程,;,拉动弹簧时避免与外壳接触,;,读数时,视线要与刻度盘表面垂直,.,在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力,成正比。,读数时注意事项：,视线与刻度线垂直,使用前注意事项：,1,看：量程,_N,、分度值,_N,、 指针是否指“,0”,2,拉：拉动指针，弹簧 和外壳是否有摩擦,读出测力计的示数,_N,0-5,0.2,1.4N,（,1,）一根头发被拉断,时拉力有多大？读出,弹簧测力计的示数。,动手练一练,信息快递,头发能承受的拉力随年龄而变化，,20,岁,组人的头发能承受的拉力最大，平均约,1.72N,，,30,岁组的平均约,1.5N,，,40,岁组,的平均约,1.38N,，,60,组的平均约,0.95N,，,10,岁以下的平均约,0.84N,。,弹簧秤的工作原理,在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长,体验：,用手拉秤钩，使指针指到1,N-5N，,感受一下1,N、5N,的力有多大,1N,5N,2N,3N,4N,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,例题,3.,一弹簧测力计水平放置,两人分别用,5N,的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为,N.,例题,4.,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为,5N,则物体的重力为,( ),大于,5N B.,等于,5N,C.,小于,5N D.,以上都有可能,.,5,C,小结一下：,一、弹力,1,、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2,、弹力的产生条件：,（,1,）接触（,2,）,是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1,、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,2,、使用：看、调、测、读,使用弹簧测力计时，若指针在“,0”,刻度,的下方就开始测量，则所测得的力的大,小将比实际的力 （ ）,A,、相同,B,、偏小,C,、偏大,D,、无法确定,反馈练习,C,图中，弹簧测力计的示数为,N,如图,3,所示，用水平向左、大小为,5N,的力，拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是,5N,的力,n,拉弹簧秤的挂钩若弹簧秤的读数用,F,表示，弹簧秤在水平方向所受的合力用,F,合表示，那么下列结论中正确的是,( ),A,F=10N,，,F,合,=10N B,F=5N,，,F,台：,ON,C,F=5N,，,F,合,=10N D,F=ON,，,F,合,=ON,如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加,4N,拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）,A,0N B,2N C,4N D,8N,测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是,( ),A.,测量值比原来的测量值大,B,比原来的测量值小,C.,与原来的测量值相同,D.,以上三种情况均可能出现,关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是,( ),A.,弹簧的长度为零,B,弹簧的伸长为零,C.,弹簧所受的拉力为零,D,指针的初始位置,下列关于弹力的说法中，正确的是,( ),A,相互接触的物体之间一定存在弹力作用,B,只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用,C,只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用,D,弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比,在下图中，,A,、,B,两球相互间一定有弹力作用的图是,( ),某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在,0.1N,的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是,( ),A.,必须将指针拨到“,0”,刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用,B,仍可以直接测出拉力，然后再减去,0.1N,C,仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免,D.,必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用,甲、乙两位同学分别用,20 N,的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是,A.20 N B.40 N,C.0 N D.,无法确定,小浩制作了一个弹簧秤，如图所示，弹簧一共,20,匝经检验，该弹簧秤在测量范围内,(0,5 N),示数是准确的该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”，而且弹簧受拉力伸长时，各匝伸长的长度都相等,有一次不慎把弹簧靠近,O,端的一小部分挤压变形，小浩把变形的,3,匝剪去，并把弹簧上端重新固定在,O,点，然后把指针,C,适当向下移，使它在弹簧秤竖直放置时指针,C,仍然指在“,O”,刻线处,(1),写出这个新改制的弹簧秤受到的拉力,F,与它的示数,F,测的关系式并说明理由,(2),用这个新改制的弹簧秤称量一个重物，它的示数为,4,0N,，该物实重是多少？,王刚新买了一套弹簧拉力器,内装,5,根相同的弹簧,说明书上写着,:“,把每一根弹簧拉长,10cm,需要,10N,的力”。王刚将其中,4,根并联装入拉力器,若王刚将弹簧拉力器拉长,0.5m,则他的拉力是,。,若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：该同学制作的弹簧测力计的量程是,_N,；弹簧的原长是,_cm,钩码重力,G,/N 0 2 4 6 8 10 12,弹簧长度,l,/cm 3 4 5 6 7 8 8.5,一个质量是,98N,的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是,20 N,，物体受到的拉力是,_ N,，水平面对它的支持力是,_N,，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是,_ N.,有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到,0,刻度，只能校到,0.2N,处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为,3.6N,，那么这个力的大小实际为多少？,某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的读数为,10.0N,，则物体的重力为（）,A.,一定等于,10.0 N,B.,一定小于,10.0 N,C.,一定大于,10.0 N D.,以上判断都不正确,弹簧测力计是测量,_,大小的仪器。两人同时用,4 N,的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为,_N,；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用,8 N,的力拉它，则弹簧测力计的示数为,_N,。,把自重为,1 N,的弹簧测力计，用来称一个,4 N,的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）,A.4 N B.5 N C.3 N D.,无法判断,如图,13-1-3,所示实验装置，甲重,16 N,，乙重,12 N,，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（）,A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N,某弹簧测力计受力,50 N,时，弹簧伸长,2 cm,，若弹簧测力计的弹簧伸长,1 cm,，则弹簧测力计受力大小是（）,A.50 N B.25 N C.100 N D.0 N,有一根弹簧，用,5 N,的力拉它，总长度为,12 cm,；若用,10 N,的力拉它，总长度为,14 cm,，求弹簧的原长为多少？,1,、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。,01 十一月 2024,2024/11/1,2024/11/1,2024/11/1,2,、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。,十一月 24,2024/11/1,2024/11/1,2024/11/1,11/1/2024,3,、书籍,通过心灵观察世界的窗口,.,住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。,2024/11/1,2024/11/1,01 November 2024,4,、享受阅读快乐，提高生活质量。,2024/11/1,2024/11/1,2024/11/1,2024/11/1,谢谢观赏,You made my day!,我们，还在,路,上,
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