第四章-质量检验中级(5)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四章 质量检验,第五节 质量检验的控制,第五节 质量检验的控制,一 质量检验的误差,二 质量检验结果的质量控制,一 质量检验的误差,（一）检测误差的基本概念,1,检测误差的定义,检测误差=检测结果 被测量的真值,文字表述是：检测误差是,“检测结果减去被测量的真值”。,（一）检测误差的基本概念,2 真值的概念,通俗地讲，真值就是,“被测之量在规定条件下客观存在的量值”,。即“某量在被测量时，本身所具有的真实大小”。,真值是一个理想的概念，真值是不可能被确切地获知,。在实际工作中，通常,用“约定真值”来替代真值,的量值。,（一）检测误差的基本概念,“约定真值”,是指,“对于给定的目的而言，被,认为充分接近于（充分逼近于）真值”,。,约定真,值具有可知性,，引入约定真值后，视约定真值为,真值，从而使真值由不可知变为可知。,（一）检测误差的基本概念,常见的,约定真值,有：,以,计量基准器/标准器所复现的量值,作为约定真值,以,近似真值,作为约定真值常用的这类真值是,多次测量结果的算术平均值。,（一）检测误差的基本概念,3 误差公理,检测误差存在于一切检测活动之中,对于任何检测（检验、试验、度量）都不可能是完美无缺的,，所以任何检测（检验、试验、度量）所得值都必然偏离真值，存在一定的差值。,误差是客观存在的,。这种误差的产生和存在的必然性和普遍性称之为误差公理。,误差,可以被控制在允许的范围之内，但不可能被消除,。,（二）检测误差产生的来源,1）计量器具、仪器设备和试剂的误差,2）检测环境条件误差,3）方法误差,4）检测人员误差,5）受检产品误差,二 质量检验结果的质量控制,（一）（质量检验结果）质量控制的意义和原则,（二）质量检验结果的影响因素,（一）（质量检验结果）质量控制的意义和原则,1（质量检验结果）质量控制的意义,质量检验结果正确与否对于产品质量判断和决策具有重大的影响,，错误的检验结果会导致判断和决策错误，产生严重的后果。,产品的生产者,必须重视对质量检验结果的质量控制。,（一）（质量检验结果）质量控制的意义和原则,2（质量检验结果）质量控制的原则,1）,全面控制与重点控制,相结合,2）坚持,适用、有效、简便、经济,的原则,（二）质量检验结果的影响因素,1 正确选择和控制检测手段,2 检测环境和检测条件控制,3 检验方法的控制,4 检验人员能力的控制（检验人员素质的控制）,（二）质量检验结果的影响因素,1 正确选择和控制检测手段,1）正确选用检测设备,必须正确选择,适用、适宜,的检测设备。,适用,的含义即检测设备要适合特定产品的检验，检测设备的特性（测量特性）应,满足被检测产品质量特性允许误差,的相应要求。,用低级别（能级）的检测设备检测高性能、高精度的质量特性，其检验结果达不到规定的准确度，不能满足产品质量检验的要求，这样的检测设备是不适用的。,（二）质量检验结果的影响因素,适宜,的含义选用的检测设备,既要合理，又要经济,，要与产品形成过程的实际需要相适应。,将高级别的、高性能的仪器设备用于低精度、低性能产品的检测，将大批量生产的自动化检测设备使用于生产批量小的产品，都是不经济的，不适宜的。,（二）质量检验结果的影响因素,2）做好检测设备的量值溯源,必须做好检测设备的量值溯源工作使检测设备的测量值通过在国家（或国际）的测量系统中进行测量比较（量值溯源或量值传递），,能追溯到国家（或国际）的测量基准，从而,保证量值的准确一致,。,（二）质量检验结果的影响因素,对量值溯源工作，要特别关注以下几点：,计量器具和仪器设备在,投入使用前,（服役前、初次使用前）,必须进行校准,（或检定），确认符合检测要求后才能投入使用。,计量器具和仪器设备在,投入使用后要进行正常的维护,，以使,其保持良好的技术状态（校准或检定状态），为此，必须按规定进,行周期性校准（或检定），包括期间核查等。,应有效,防止使用失准的检测设备,。计量器具、仪器设备发生,故障恢复使用前，应对已进行的检测和检测结果进行追查，故障消,除后，要重新进行校准或检定，以有效防止使用失准的检测设备。,（二）质量检验结果的影响因素,2 检测环境和检测条件控制,1）检测实验室或检测场所等应,满足相关的要求,2）,正确确定,检测环境要求和检测条件,3）做好检测环境和检测条件的,监控和记录,（二）质量检验结果的影响因素,确定检测环境要求和检测条件的主要依据有,产品,检验依据,中的相关要求，,产品的,检测设备,对检测环境和检测条件提,出的要求,（二）质量检验结果的影响因素,此外，确定检测环境要求和检测条件时，还可考虑应满足：,检测,样品,保管、贮存环境条件的要求；,检测,仪器,的保管、贮存环境条件的要求；,满足,检测人员,的工作条件要求；,满足国家,法律、法规,的要求等。,（二）质量检验结果的影响因素,3 检验方法的控制,1）应优先采用标准方法,2）对,非标准方法,要进行,充分的验证,（二）质量检验结果的影响因素,1）,应优先采用标准方法,产品质量检验的重要依据是产品技术标准，这类技术标准规定的检验方法属于,社会或行业广泛认同的标准方法，,它们在技术上通常已相当成熟并具有较高的权威性。,采用标准方法进行检验是检验结果质量控制最有效、最简便的控制方法之一。,（二）质量检验结果的影响因素,2）,对非标准方法要进行充分的验证,当没有相应的标准方法可采用或标准方法不适用时，可以采用,非标准方法,，例如：,仪器设备供应商提供的方法；,检验机构、生产组织自行设计开发的方法；,超出范围使用的标准方法；,修改使用的标准方法；,技术组织、期刊、学报提供的方法等等。,（二）质量检验结果的影响因素,检验机构或生产组织必须对所采用的非标准方法进,行,有效的论证,，例如：,组织专家进行分析、论证、鉴定；,进行测量不确定度评定；,进行实验室比对或参加能力验证等。,必须确认符合检测的要求后才能投入使用。,（二）质量检验结果的影响因素,4 检验人员能力的控制,（检验人员素质的控制）,对检验人员的控制，主要是对检验人员的检测能力和其个人素质的控制，,只有,严格要求、训练有素的检验人员才能高质量完成检测工作任务。,（二）质量检验结果的影响因素,1）检验人员的,两种类型检测误差,技术性误差,是指检验人员缺乏相应的检验知识或检验技能或业,务不熟练而引起的误差。,技术性误差的产生实质上是由于,检验人员的能力问题。,粗心大意误差,是指检验人员在检验过程中未能细心专注而造成,的误差。,粗心大意误差的出现实质上是因为,检验人员的工作态度、工作作风和责,任心问题。,（二）质量检验结果的影响因素,2）检验人员检测误差的控制方法,明确规定,检验岗位的职责和上岗条件（要求），,完善培训、考核、资格认定等管理制度，对检验人员进行相应的培训、考核和评定，配备符合条件、有能力胜任检验工作的人员持证上岗承担质量检验工作。,对暂不符合要求的，,应加强教育培训,，通过岗位练兵、岗位技能示范、传授等方式，提高其能力，经考核合格，持证上岗。,对不具备相应的知识和能力，经培训仍不符合要求的，应,调离其检验岗位,。,采取适宜的,技术方法,（例如，能力验证，实验室比对，人员比对，仪器比对，现场试验等）对检验人员的检验能力进行测量、评定，这是鉴别、提高检验人员的检验能力的有效方法，有助于检测误差的控制和检验结果质量的提高。,end,Thank you,