增强班级凝聚力_主题班会PPT课件[通用]

,*主题班会,班级凝聚力,和谐班级我的家,一、,班会背景,一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜,-,团结是最重要的,。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。,在新的学期里，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种,“,共以五班为荣,”,的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为班级荣誉奋斗，为自己而奋斗！,二、班会目的,1,、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。,2,、增强“热爱班级”的情感。,3,、增进学生彼此间的了解。,4,、提供学生展示自己的舞台。,班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。,-,著名教育改革家魏书生,三、,具体内容,班级凝聚力的积极作用,众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。,良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。,它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。,一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。,团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。,这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起,!”,某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在,7,秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”,五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始,!”,只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。,7,秒钟内,5,只小球全部拽出。,21,世纪,什么最重要？,1,、,也许我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就能组成一个最优秀的集体,友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！,我们怎么爱我们的班集体？,1,、纪律,2,、卫生,3,、学习,4,、师生关系,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,静,身边的故事,这里有没有你？,课堂上故意大声说话，影响别人听课；,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；,上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；,被老师叫起来，一问三不知；,不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；,要改正,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,身边的故事,这里有没有你？,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；,歧视同学甚至戏弄同学；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事,(,如广播操、值日等）；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；,要改正,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律,=,整人，纪律,=,惩罚。,严格的作息,保证了,你多少,学习时间,，,科学的生活方式使你的,身体强健,，全,面的防范使你消除了多少,安全隐患,。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须,感激纪律,，感激惩罚。,静,小活动,你对同学知多少？,随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点等），每答对一个同学增加,1,分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加,1,分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。,小活动,优点大轰炸,随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对,TA,的感谢之情。,名言：,播下一种思想,，,收获一种行为,；,播下一种行为,，,收获一种习惯,；,播下一种习惯,，,收获一种性格,；,播下一种性格,，,收获一种命运,。,看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！,分析：,思想导致行为，行为形成习惯，习惯制造性格，性格决定命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有主动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然形成了，人生的命运是靠自己创造的。,故事：一滴小水珠,有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：,“,小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！,”,小水珠满不在乎地回答：,“,妈妈，我再玩会，这儿太美了,”,可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,提出问题：,1,、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？,2,、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？,分析：,小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？,故事：老鼠偷油,有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。,第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗,?,我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢,?,我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓,!,第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。,于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。,