生物与环境的相互影响

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,第,1,章 生命的世界,第,2,节 生物与环境的相互影响,学习目标,：,通过探究实验，说出生物与环境之间的相互关系。,重点,：,1,、生物因素和非生物因素，,2,、生物对环境的适应，,3,、生物对环境的影响。,4,、活动“探究温度对霉菌生活的影响”。,请阅读,P14-19,的内容，完成,【,预习*指导,】,：,1,、环境中影响生物,形态,、,生理,、,分布,的因素称为,。生态因素包括,和,。,2,、,非生物因素,包括：,、,、,、,、,、,等多种因素。,3,、,生物因素,主要是指,。,4,、在,因素和,因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的,适应,。,生态因素,生物因素,非生物因素,阳光,空气,水分,土壤,温度,湿度,生物彼此之间的相互影响,生物,非生物,5,、一种生物,模拟,另一种生物，或,模拟,环境中的其它物体，从而,获得好处,的现象叫,。动物,外表颜色,与周围环境相,类似,，这种颜色叫,。某些有,恶臭和毒性,的动物或植物所具有的,鲜艳色彩,或,斑纹,，称为,。,6,、植物对环境都有降低,和增大,的作用。绿色植物,调节气候,的作用与其,作用密切相关。,7,、环境对生物的影响有利弊之分，其结果都是使存活下来的生物更能,环境；生物的生存也会,环境，,与,是统一的有机整体。,拟态,保护色,警戒色,温度,湿度,蒸腾,适应,影响,生物,环境,【,学习*研讨,】,1,、活动：探究温度和湿度对霉菌生长的影响,（,1,）实验开始时面包片为什么要在空气中暴露,30,分钟？结果哪号培养皿的面包片容易长霉菌？,（,2,）培养皿和的条件有什么不同？比较和，说明湿度对霉菌的生长有什么影响？,（,3,）培养皿和的条件有什么不同？比较和，说明温度对霉菌的生长有什么影响？,使面包接触空气中的霉菌孢子。,2,、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？,3,、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”、“千里之堤，溃于蚁穴”分别揭示什么生物现象？,“,人间”和“山寺”的温度不同，导致桃树开花的时间不同。说明了温度对生物的影响。,前者说明了环境对生物的影响（生物因素）影响。,后者说明了生物对环境影响。,【,巩固*练习,】,单选题：（每小题,10,分，共,100,分）,（）,1,、下列哪种生物与其他生物的生活环境不同：,A.,海葵,B.,龙虾,C.,蜥蜴,D.,海豚,（）,2,、骆驼背部的驼峰里可以储存大量的水，因此适应于生活在：,A.,极地,B.,水中,C.,沙漠,D.,高山上,（）,3,、如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的：,A.,修改假设,B.,修改实验数据,C.,重新进行实验,D.,进一步查找相关资料,C,C,B,（）,4,、澳洲考拉，又称树袋熊，白天休息，晚间出来觅食。影响考拉这种生活习性的环境因素是：,A.,空气,B.,阳光,C.,温度,D.,水分,（）,5,、在天空中，越是高处，鸟的种类和数量就越少。决定此现象的主要生态因素是：,A.,氧气,B.,温度,C.,阳光,D.,水分,（）,6,、植物的蒸腾作用能增加大气湿度，这说明：,A.,生物能适应环境,B.,植物生长需要蒸腾作用,C.,生物能影响环境,D.,大气能影响植物的生存,A,B,C,（）,7,、下列不属于生物对环境的影响的是：,A.,草原上的动物往往奔跑速度很快,B.,人类大量使用煤、石油等，使大气中的二氧化碳,含量增多,C.,某些植物能吸收空气中的有毒气体从而净化空气,D.,蚯蚓可使土壤疏松，还能提高土壤的肥力,（）,8,、旗形树的树冠像一面旗帜，它的形成与下列那项有关：,A.,风向,B.,阳光,C.,温度,D.,水分,（）,9,、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”橘不适宜在北方栽种的主要原因是：,A.,空气干燥,B.,土壤板结,C.,水分太少,D.,温度较低,（）,10,、霉菌喜欢以下哪种环境：,A.,温暖干燥,B.,低温干燥,C.,温暖潮湿,D.,低温湿润,A,D,A,C,观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？,大雁南飞,蛇要冬眠,（温度）,鱼 的颜色,阳光,空气,臭氧影响花生,氟化物影响蕉科植物,水,酸性土壤,碱性土壤,旗形树,（风力的影响）,(,生物不仅受非生物因素的影响，还受,生物因素,的影响。,),观察课本第,16,页图片及下面的图片，说明了什么问题？,寄居蟹,狮子捕食斑马,种内互助,种内斗争,捕食,种间竞争,寄生,互利,共生,生物因素,同种生物之间的影响,（种内）,互助,相互斗争,不同种生物之间的影响,（种间）,共生,寄生,捕食,竞争,叶,茎,根,退化成刺，可以减少水的散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,（例：仙人球适于生活干旱的环境。）,动物适应栖息环境而与环境,相似,的体色，,叫,保护色,。,某些有,恶臭,或,毒刺,的动物所具有的,鲜艳色彩,或,斑纹,，,叫,警戒色,。,某些生物在进化过程中形成的外表,形状,或,色泽斑,，与其他生物或非生物异常相似的状态，,叫做,拟态。,生物适应环境的方式,保护色,警戒色,警戒色,拟态,为什么大树底下好乘,凉,？,植物对环境都有降低,和增大,的作用。,温度,湿度,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,人类对树林的砍伐,人类活动破坏水域环境,沙尘暴滚滚袭来,环境污染的受害者,人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！,活动：探究温度和湿度对霉菌生活的影响,条件,温暖干燥,低温潮湿,温暖潮湿,方法,放在烘烤箱中烘烤,2,分钟，晾凉后盖上盖子，在室温下放,4,至,5,天,加盖后放在冰箱保鲜室内，放放,4,至,5,天,加盖后不作任何处理，在室温下放,4,至,5,天,实验,结果,长很多霉,没有长霉,没有长霉,结论：,比较,和,，,比较和，,说明适宜的温度有利于霉菌的生长。,说明适宜的湿度有利于霉菌的生长。,温暖干燥,低温潮湿,温暖潮湿,1,、影响生物生存的各种因素称为（）,A.,生活条件,B.,非生物因素,C.,生物因素,D.,生态因素,2,、生物的生活环境主要是指（）,A.,某种生物特定的生存地点,B.,某种生物生活的气候条件,C.,某种生物生活的地理位置,D.,生存地点及对生物有影响的各种因素,3,、麦田中小麦与杂草的关系是（）,A.,竞争,B.,捕食,C.,合作,D.,互利,4,、,“,大鱼吃小鱼,”,这句话所包含了生物之间的（）,关系,A.,捕食,B.,竞争,C.,种内斗争,D.,捕食或种内斗争,D,A,D,D,5,、,“,桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳,”,主要受,（）的影响；沙漠地带动植物种类很少，主要是,受（）的影响。,A.,空气,B.,水分,C.,温度,D.,光照,6,、,“,人间四月芳菲尽，山寺桃化始盛开,”,这句诗所描述的是植物的生长受生态系统中的（）的影响。,A.,空气,B.,水分,C.,温度,D.,光照,C,B,C,7,、每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松树、柏树等针叶树却依然郁郁葱葱，这说明（）,A.,落叶树和针叶树都适应寒冷的环境,B.,落叶树不适应寒冷的环境,C.,落叶树比针叶树更适应寒冷的环境,D.,落叶树与针叶树进行着生存斗争,A,9,、为确保,实验组,、,对照组,实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置（）,.,相同的条件,.,不同的条件,.,相对的条件,.,相似的条件,10,、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？,A,沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么？该怎样去防治？,知识拓展,