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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。,想一想,面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？,小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。,说一说,请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？,第二课 扬起自信的风帆,行,!,我,能,I can do,!,王海波的故事,人物介绍：,王海波是浙江省,2002,届的高三毕业生,镜头一：,高三上学期的第一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他心情差极了。,镜头二,这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行了吗，我真的和大学无缘吗？,自己是不是什么都不行了呢？,为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：,我能行！,学好语文，我能行！,写好英语作文，我能行！,帮助同学，我能行！,专心听讲，认真完成作业，我能行！,帮妈妈做家务，我能行！,镜头三：,王海波发现自己能行。他告诉自己：,我能行，我一定能行！,他经过自己的不断努力，取得了一个又一个进步。他充满信心地参加了,2002,年全国高考,结果他的数学成绩是,140,分，高考总分,708,分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为全省理科状元。,创造了一个“奇迹”！,1,、,P18,如果你是罗丹，你会怎样做？,P18A1,A2.,如果是我，我会认识到自己每个人的能力，都是一座有待开发的金矿。,试一试,也许你觉得我能行,只是还没有去做；,也许你觉得我能行,果然就能行；,也许你觉得我能行,可是还没有成功；,学习电脑我能行,锻炼身体我能行,打,篮球我能行,唱歌我能行,跳舞我能行,学生活动（一）：,写一写：“我能行”（越多越好）,伴你成长,p19,说一说：感触最深的“我能行”,(,一,),自信一族,我,能,行,做,早饭，我能行！,学好数学，我能行！,夸夸我自己,我,可,以,学习,生活,交友,运动,娱乐,我行，我可以,3,、什么是自信？,P20B2B3,2,、怎样理解“我能行”？,P19A1B,！,B2B3,介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点,伴你成长,p20,活动（二）：,自信的中国人,谁说黄种人不可以拿到奥运会前八名，,我今天一定要证明给大家看。,我觉得梦想终究会变成现实的。,我相信在我以后的运动生涯里，还会有更多更多的奇迹等待我去创造，等待我去辉煌。,展示自信者的风采,自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点,:,自信的人共有的特征：,活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。,李 白：,天生我才必有用。,但 丁：,走自己的路，让别人去说吧！,爱默生：,自信是成功的第一秘诀。,托尔斯泰：,自信是生命的力量。,莎士比亚：,对自己都不信任，还会有什,么真理。,邓亚萍：,我自信，我成功。,4,、自信的表现是什么？,P20B2,在思想上,相信,“我能行”，,行为上,表现,“我能行”，,情感上,体验,“我能行”。,（二）超越自负,告别自卑,镜头四,进入大学后发现同学的分数都没有自己高，开始瞧不起别人,5,、自负的表现（特点）：,P22F1+P21C1,6,、如何超越自负？（改正自负的方法？）,自负的人要学会接受批评，虚心听取,别人正确、客观的评价。,学会与人平等相处,镜头五,可是，在大学里，却遇到一个又一个失败，竞选学生会主席失败，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题,海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。,7,、产生自卑心理的原因（根源）？,P21D1,8,、自卑的人有什么表现？（特点）,P22F2,9,、自卑者有哪些行为表现？（具体事例）,P21E1,E5,10,、自卑者给人带来什么影响（危害）？,自卑是一种不健康的心理，它严重阻碍,我们的成长和成功，是自信的绊脚石，,自卑会使人消极悲观，缺乏信心，甚至,自暴自弃。,11,、自信者的表现（特点）？,P22,自信的人专注、乐观、进取，勇于接受批评，不怕困难；,+P22F3,自卑者,自负者,自卑,自负,自卑的人,轻视自己，看不到自己的优点,，,即使可以做得很好，也不敢尝试,自负的人,自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是,自信的人,实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点,自卑、自负与自信的区别,12,、,自卑、自负与自信的区别,是什么？,P22F1F2F3,F1,自负,的人自以为了不起，往往,过高,地估计自己，,看不起别人,，自以为是；,F2,自卑,的人,轻视,自己，往往看不到自,己的能力，即使可以做得很好，也,不敢,尝试；,F3,只有,自信,的人能够,实事求是,地看待自己，既能看到自己的,优点,，也能看到自己的,缺点,。,自卑,自信,自负,鼓励自己,克服障碍,日益膨胀,高估自己,只看见自己的缺点,既看到优点又看见缺点,只看得见自己的优点,13,、自信对我们成长的意义（作用）？,（做人为什么要有自信？）,P22G1,14,、如何克服自卑，超越自负，确立自信？,P22,正确认识自己，既看到自己的优点，,也能看到自己的缺点。,树立信心，多与大胆的同学交流，努力,使自己在与同学交流中克服胆怯和自卑，,获得勇气。,学会尊重他人，与人平等与人相处。,“相信自己行，才会我能行；,别人说我行，努力才能行；,你在这点行，我在那点行；,今天若不行，明天争取行；,能正视不行，也是我能行；,不但自己行，帮助别人行；,相互支持行，合作大家行；,争取全面行，创造才最行。”,“我能行”,练习：,1,、在一次全校演讲比赛中，三位同学在,台下进行准备,小刚想：“这种小比赛,根本就没什么可准备的，冠军一定是我了！”,小强有点紧张，但他不断暗示自己：“不要,担心，演讲稿我已经准备得相当充分了，我,相信自己一定会取得好成绩的！”小亮紧张,得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯,定不行，我一定会弄砸的,”,请你猜猜这三位同学谁能在比赛中获得,好成绩，并说明理由。,
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