沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第14章 了解电路,第14章 了解电路,1,第一节 电是什么,第一节 电是什么,2,观看下列图片中这位女孩在接触,带电,金属球后的,头发,未接触,刚接触,接触后,她的头发为什么会竖起？,一、摩擦起电现象,观看下列图片中这位女孩在接触带电金属球后的头发未接触刚接触接,3,用摩擦的方法使物体带电，叫做,摩擦起电,。,做一做,用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。做一做,4,结论：,一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。,摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。,带电体的性质,:,带电体能吸引轻小物体。,结论： 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这,5,电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有,，而具有了,的性质。,电荷,吸引轻小物体,电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作,6,电荷间的相互作用,二、两种电荷,凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。,实验与观察,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,电荷间的相互作用二、两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排,7,1,自然界只有两种电荷,规定：,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。,2,同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,3,电荷的多少叫做电荷量。,单位：,库仑,，简称：,库,，符号：,C,二、两种电荷,两个电荷量分别为,1,库仑的带电体，相距,1,千米，相互作用力约为,9 000 N,。可见：库仑是一个很大的单位。,1自然界只有两种电荷2同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引,8,4,、电荷间的相互作用,同种,电荷相互,排斥,，,异种,电荷相互,吸引。,同排异吸,4、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，同排异吸,9,带电的头发飘起来,同种电荷相互排斥,带电的头发飘起来同种电荷相互排斥,10,想一想：,到现在为止，有几种方法可以判断物体带电？,两种,带电体能吸引轻小物体,电荷间具有相互的作用力,还有其它办法检验物体带电吗？,想一想：两种带电体能吸引轻小物体电荷间具有相互的作用力还有,11,三、验电器,工作原理：,结构：,金属球、金属杆、金属箔,同种电荷互相排斥,检验物体是否带电,作用：,验电器的张角越,大,，它所带的电荷越,多,。,三、验电器工作原理：结构：金属球、金属杆、金属箔同种电荷互相,12,1,常见物质是由分子、原子构成的。,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,2,原子结构,四、原子及其结构,3,、元电荷（,e,） ：最小的电荷量叫做元电荷,e,1.610,-19,C,1常见物质是由分子、原子构成的。原子核外电子 原子核质子中,13,氢原子示意图,锂原子示意图,氢原子示意图锂原子示意图,14,8,想一想,：,这个氧原子带电吗？,想一想,：,这个氧离子带电吗？,4,、在通常情况下，原子核所带,正电荷数,与核外所有电子总共带的,负电荷数,相等，整个原子呈,中性,，也就是原子对外不显带电的性质。,8想一想：这个氧原子带电吗？想一想：这个氧离子带电吗？4、在,15,5,、摩擦起电的实质：,两个物体相互摩擦时，束缚电子本领,强,的物体,得到,电子带,负,电，束缚电子本领,弱,的物体,失去,电子带,正,电。,强 得 负，弱 失 正。,丝绸与玻璃棒摩擦时，,丝绸,束缚电子的本领,强,，得到电子带,负,电；,玻璃棒,束缚电子的本领,弱,，失去电子带,正,电。,摩擦起电的实质：,电子的得失,5、摩擦起电的实质：,16,一、两种电荷,摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。,1,、自然界只有两种电荷,:,正电荷和负电荷,2,、电荷间的相互作用,3,、电荷量,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（,C,）,课堂小结,原理：同种电荷互相排斥,作用：检验物体是否带电,4,、验电器,一、两种电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物,17,二、原子及其结构,2,、人们把最小的电荷叫做元电荷，常用符号,e,表示。,e=1.610,-19,C,1,常见物质是由分子、原子构成的。,二、原子及其结构2、人们把最小的电荷叫做元电荷，常用符号e表,18,1.,摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦,.,下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是,( ),A,在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼,B,化纤布料的衣服容易吸附灰尘,C,冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上,D,在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起,练一练,【,解析,】,选,C.,冬天用湿手去摸室外的铁棒时，水遇冷结成冰，使手被粘在铁棒上，这是凝固现象；而其他三个现象都是由于摩擦起电引起的，故选,C.,1.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.,19,2.,在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为,( ),A.,使地毯更好看,B.,使地毯更耐用,C.,使地毯更善于传热,D.,释放静电，使地毯不易沾上灰尘,【,解析,】,选,D.,人在行走时与地毯摩擦会使其带电而吸引空气中的灰尘，编织地毯时夹杂一些不锈钢丝，由于不锈钢丝是导体，可以释放静电，从而使地毯不易沾上灰尘,.,2.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为(,20,3.,中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是,( ),A.,蜜蜂带负电,B.,蜜蜂带正电,C.,空气不带电,D.,空气带负电,【,解析,】,选,A.,蜜蜂与空气摩擦产生静电，则蜜蜂和空气都为带电体，且带异种电荷,.,蜜蜂和带正电的花粉相互吸引，根据异种电荷相互吸引，故蜜蜂带负电，空气则带正电，故选,A.,3.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩,21,4.(2010,重庆中考,),楠楠同学在中考备考中，准备有：透明塑料笔袋金属刀片塑料三角板铅笔芯橡皮擦等物品,.,上述五种物品中，其中属于绝缘体的有,( ),A. B.,C. D.,【,解析,】,选,A.,塑料、橡皮制成的物品都是绝缘体，,A,对；金属、石墨制成的刀片、铅笔芯都是导体，,B,、,C,、,D,错,.,4.(2010重庆中考)楠楠同学在中考备考中，准备有：透,22,5.,在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上,_,电荷，互相,_,的缘故,.,【,解析,】,塑料梳子与头发相互摩擦，梳子和头发带上异种电荷互相吸引，头发会随着梳子飘起来,.,答案：,异种 吸引,5.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来,23,6.,有,A,、,B,、,C,、,D,四个带电体，若,A,与,B,吸引，,B,与,C,排斥，,A,与,D,排斥，而,D,与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：,A,带,_,，,B,带,_,，,C,带,_,，,D,带,_.,【,解析,】,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引来判断电荷的种类,.,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,.D,与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,说明,D,带负电，,A,与,D,排斥,所以,A,带负电,;B,与,A,吸引，所以,B,带正电,;B,与,C,排斥,所以,C,也带正电,.,答案：,负电 正电 正电 负电,6.有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A,24,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,25,第二节 让电灯发光,第二节 让电灯发光,26,电让我们的世界美丽多姿,!,电让我们的世界美丽多姿!,27,这些看似复杂的东西,其实都是由简单的电,路组合成的,这些看似复杂的东西,28,电,的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,29,提示：,不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验,1,：怎样使小灯泡持续发光？,想想做做,提示：实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做,30,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于,断开,状态。,决不允许,不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。,实验时若发现异常情况（,如导线和电池发热,），请先,断开开关,并及时报告老师！,注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？,思考并讨论小灯泡为什么会亮？,温馨提示连接电路时，开关一定要处于断开状态。,31,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做,电路,。,电源,导线,用电器,开关,1,电路的组成,一、电路,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫,32,电源,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,电源电源的能量转化各种形式的能转化为电能提供电能,33,各种用电器,用电器的能量转化,电能转化为各种形式的能,消耗电能,各种用电器用电器的能量转化电能转化为各种形式的能消耗电能,34,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,控制电路,按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关感应开关温控,35,电 源：,能够持续向用电器提供电能的装置,用电器：,利用电能工作的装置。,开 关：,控制用电器工作,。,导 线：,把上述器件连接起来。输送电能,如,:,干电池 蓄电池 发电机等,只有电路闭合时，电路中才有电流。,电 源：能够持续向用电器提供电能的装置用电器：利用电能,36,二、电流,1,电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。,电荷的定向移动形成电流。,二、电流1电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开,37,金属导线中电荷的组成,电流的形成,金属导线中电荷的组成电流的形成,38,没有通电时自由电子的运动情况,电流的形成,没有通电时自由电子的运动情况电流的形成,39,通电时自由电子的运动情况,电流的形成,通电时自由电子的运动情况电流的形成,40,2,电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,二、电流,想想做做,发光二极管也叫,LED,，具有单向导电的特点。,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。正,41,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,42,（,1,）自由电子的定向移动与电流方向相反；,（,2,）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,二、电流,2,电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；二、电流2,43,1,通路：,处处连通，用电器能够工作的电路。,三、电路的状态,1通路：三、电路的状态,44,通路,：电路连接后，处处连通的电路叫通路。,通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。,45,2,、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路,?,?,2、断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断,46,这样连接对吗？,断路,学生讨论,这样连接对吗？断路学生讨论,47,短路,这样连接对吗？,学生讨论,短路这样连接对吗？学生讨论,48,3,、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。,3、短路：直接用导线把电源或用电器两端连接起来。,49,短路的危害,短路的危害,50,按照电路的通断，将电路分成,通路、开路、短路,1,、,通路,：处处连通的电路叫通路（电路元件能正常工作）,2,、,开路,：某处断开的电路叫开路（电路元件不能正常工作）,3,、,短路,：,S,S,用导线直接把电源的两极连接起来的电路（电流不经过用电器）,按照电路的通断，将电路分成通路、开路、短路1、通路：处处连通,51,用符号表示电路连接的图，叫做,电路图,。,图,1,图,2,熔断器,发热器,保温指示灯,加热指示灯,图,3,四、电路图,图,2,是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器,52,元件符号,元件符号,53,L,1,L,2,L,1,L,2,实,物,图,电,路,图,L1L2L1L2实电,54,两节电池不画成,电灯泡,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,两节电池不画成电灯泡相交不相连的导线相交并且相连的导线,55,元件位置安排要适当，分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实,56,这样画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处,。,这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元,57,整个电路图最好呈,长方形,，有棱有角，导线要,横平竖直,。,这样呢,画电路图的要求,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样呢,58,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个,59,画电路图要求：,（,1,）要用统一符号表示。,（,2,）连线时要画得横平竖直。,(3),元件不能画在拐角处（变阻器除外）,（,4,）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理,画电路图要求：（1）要用统一符号表示。,60,电路图,根据实物图画出电路图,- +,实物图,电路图根据实物图画出电路图- +实物图,61,1,、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。,练一练,1、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。练一练,62,2,、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。,电子门铃,2、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以,63,3,、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图,3、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是,64,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,65,第三节 连接串联电路和并联电路,第三节 连接串联电路和并联电路,66,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢,?,在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?,67,回顾,一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。,1,、画出电路图并标出电流方向。,2,、连接实物电路。,回顾一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡,68,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,69,在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢,?,在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际,70,串联电路的定义,如左图，把,两只小灯泡，顺,次连接在电路里，,一只灯泡亮时另,一只灯泡也亮,.,像这样把元件逐,个顺次连接起来,称串联电路,.,实验演示：,串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯,71,串联电路,连接要点,：,在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极,.,实物图：,电路图：,串联电路 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，,72,串联电路特点,观察,1,：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,串联电路特点观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？,73,两灯泡都,亮,串联电路特点,两灯泡都亮串联电路特点,74,观察,2,：当调换开关,S,的位置时，两个灯泡有什么变化？,串联电路特点,观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？串联,75,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,串联电路特点,亮串联电路特点,76,串联电路知识结构方框图,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关的,控制特点,依次逐个相连，无分支,.,各用电器工作有关联：,任意一个用电器不工,作，其他用电器均停,止工作,.,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,的位置无关,.,串联电路知识结构方框图 串连接特点工作特点 开关的依次逐,77,S,S,1,S,2,L,1,L,2,如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关,.,像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路,.,并联电路的定义,实验演示：,SS1S2L1L2 如左图：把两只灯泡并列地接,78,观察：,当断开,S,2,，合上,S,、,S,1,时，灯泡,L,1,、,L,2,有什么变化？,S,S,1,S,2,L,1,L,2,并联电路的特点,观察：SS1S2L1L2并联电路的特点,79,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,亮,灯,泡,L,2,不,亮,并联电路的特点,SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点,80,S,S,1,S,2,L,1,L,2,再观察：,当断开开关,S,1,，合上开关,S,、,S,2,时，灯泡,L,1,、,L,2,的变化？,并联电路的特点,SS1S2L1L2 再观察：并联电路的特点,81,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,不,亮,灯,泡,L,2,亮,并联电路的特点,SS1S2L1L2灯灯并联电路的特点,82,接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,控制支路上的用电器,.,并联电路的特点,接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关,83,L1,L2,S,干路,支路,L1L2S干路支路,84,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的,控制特点,各用电器（包括跟用电,器相连的开关）各自接,在电路两点之间,.,某一条支路断开时，其,他支路上的用电器照常,工作,.,干路上的开关可以控制,所有用电器，而支路上,的开关只能控制所在支,路上的用电器,.,并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点 开关的各用,85,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。,头,尾,相连，逐个顺次连接,头头相连，并列连接在两点之间,L1,L2,L1,L2,头,尾,头,尾,头,尾,头,尾,设计电路图,连,接,特,点,串,联 电路,并,联 电路,串、并联电路区别,头、尾：电流流进的即为头，流出即为尾。头尾相连，逐个顺次连接,86,电路,电路图,连接特点,电流路径,开关的作用,用电器工作情况,串联,首尾相连,只有一条通路,控制所有用电器,互相影响,并联,首尾相连尾尾相连,若干条通路,干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器,互不影响,L,1,L,2,S,L,1,L,2,S,串、并联电路区别,电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相,87,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。,三、生活中的电路,用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并,88,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,练一练,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,89,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,90,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,乙：电路中,L,2,没有接入电路中， 造成,L,2,部分断路,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,91,1,、找出下面电路连接图中的错误和不足,甲,分析,乙,分析,丙,分析,丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱,.,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,1、找出下面电路连接图中的错误和不足甲分析乙分析丙,92,2,、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？,2、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都,93,3,、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合，天亮时自动断开,;,利用“声敏”材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。这种“聪明”的电路是,（ ）,A,B,C,D,D,94,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,95,第一课时 电流的测量,第,4,节,科学探究：串联和并联电路的电流,第一课时 电流的测量第4节,96,水轮机,水流,通过,水轮机,能使水轮机转动起来,电流,通过,灯丝,能使灯泡发光,水流,水轮机水流通过水轮机,能使水轮机转动起来电流通过灯丝,能使灯,97,亮,暗,两个电路中灯的,亮,、,暗,说明了什么？,亮暗两个电路中灯的亮、暗说明了什么？,98,想一想,1,电流（,I,）：表示电流强弱的物理量。,2,单位：安培，简称安，符号是,A,。,电流的常用单位：,毫安（,mA,）,1 mA=10,-,3,A,微安（,m,A,）,1,m,A =10,-6,A,你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？,一、电流的强弱,想一想1电流（I）：表示电流强弱的物理量。2单位,99,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,100,刻度盘,数值单位,指针,调零螺母,正接线柱,负接线柱,量程为,0,0.6 A,量程为,0,3 A,1,.,电流表：测量电流的仪器。,A,+,二、电流的测量,认识电流表,电流表的电路符号,刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为00.6,101,2,.,电流表的连接：,（,1,）电流表必须和被测的用电器,串联,。,（,2,）电流必须从,正,接线柱流,入,，从,负,接线柱流,出,。,（,3,）必须正确选择,量程,。,（,4,）,不允许把电流表直接连到电源的两极！,2. 电流表的连接：（1）电流表必须和被测的用电器串联。,102,调节点,1,、调零：使用前检查指针是否指在零刻度线,-,调零,电流表的使用,调节点1、调零：使用前检查指针是否指在零刻度线-调零电,103,测量通过小灯泡的电流时电流表的接法,1,、要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表,串联,在这部分电路里,电流表的使用,测量通过小灯泡的电流时电流表的接法1、要测量某一部分电路中的,104,2,、,必须使电流 从“十”接线柱,流进,电流表,从“一”接线柱,流出,电流表,电流表的使用,2、必须使电流 从“十”接线柱流进电流表,105,、,绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上（短路），否则电流表将很快烧坏。,电流表的使用,、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上（,106,、,先大后小：,先试用大量程，如电流表的示数,在小量程范围内，再改用小量程。被测电流不能超过电流表的量程 （试触）,试触,电流表的使用,、先大后小：先试用大量程，如电流表的示数在小量程范围内，,107,3,.,电流表的读数：,（,1,）明确所选电流表的量程；,（,2,）确定电流表的分度值；,（,3,）由指针位置读出示数。,00.6 A,03 A,0.02 A,0.1 A,量程,分度值,3. 电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；00.,108,量程,00,6A,分度值,0,02A,I,0,24A,3,.,电流表的读数：,量程006A分度值002AI024A3. 电流表的,109,量程,03A,分度值,0,1A,I=2,3A,3,.,电流表的读数：,量程03A分度值01AI=23A3. 电流表的读数：,110,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,111,实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方法。,1.,指针反向偏转：,答：可能是正、负接线柱接反，应改接。,2.,指针正向偏转过大：,答：这是量程选择偏小，应改接较大量程。,想一想,实验时，试触时发现下列几种情况，试分析其原因以及解决问题的方,112,确认分度值,用途和符号,读数方法,测电流,确认量程,A,使用,规则,要串联,要“,+”,进“,”,出,不要短接,不要超量程,电流表,小结：,确认分度值 用途和符号 读数方法测电流确认量程A 使用规则要,113,1,下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大,( ),A,电视机,B,普通日光灯,C,家用电风扇,D,家用电熨斗,2,如图所示的电路中，电流表,A,1,测的是,电流，,A,2,测的是,的电流,D,干路中,练一练,1下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 (,114,2.4A,量程：,03A,2,、读出下表的示数,2.4A量程：03A2、读出下表的示数,115,3,、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图,A,采用的是,_ _,量程，示数是,_A,；图,B,采用的是,_ _,量程，示数是,_A,。,0,0.6A,0.44,0,3A,0.4,0,1,2,3,A,0,0.2,0.4,0.6,0.6,0,1,2,3,A,0,0.2,0.4,0.6,3,0.6,3,3、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图A采用的是,116,4,、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是：,_,_,_,_,电源短路,(,电流表直接接在电源两极）,电流表与灯并联,电流表的正、负,接线柱接反了,4、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，,117,5,、找一找 下面四幅图的连接有问题吗？,不要超,过电流表的,量程,电流要从电流表的,“,+”,接线柱,进，“,-”,接线柱,出,电流表与被测用电器,要串联,不要,把电流表直接,连到电源的两极,上,5、找一找 下面四幅图的连接有问题吗？不要超过电流表的量程电,118,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,119,第,2,课时 串并联电路中电流的规律,第2课时 串并联电路中电流的规律,120,S,L,A,S,L,A,还记得上节课做过的实验吗？,电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,SLASLA还记得上节课做过的实验吗？用电器串联,121,探究,1,：串联电路的电流规律,S,L,2,A,B,C,L,1,S,L,2,L,1,A,测量,A,点电流,实验探究,猜想：,流过,A,、,B,、,C,各点的电流大小可能存在什么关系？,探究1：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A,122,1,设计实验电路；,2,根据电路图连接电路；,3,进行测量，将测量数据记录在表格中；,4,换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。,L,2,L,1,实验步骤,1设计实验电路；L2L1实验步骤,123,实验结论：,串联电路中，电流处处相等,。,次数,A,点电流,I,A,/A,B,点电流,I,B,/A,C,点电流,I,C,/A,1,2,3,实验数据,实验结论：次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/,124,L,1,L,2,L,1,A,B,C,猜想：,流过,A,、,B,、,C,各点的电流大小可能存在什么关系？,实验,2,：并联电路的电流规律,L1L2L1ABC猜想：实验2：并联电路的电流规律,125,1,设计实验电路；,2,根据电路图连接电路；,3,进行测量，将测量数据记录在表格中；,4,换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。,L,2,L,1,实验步骤：,1设计实验电路；L2L1实验步骤：,126,实验结论：,并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,。,次数,A,点电流,I,A,/A,B,点电流,I,B,/A,C,点电流,I,C,/A,1,2,3,实验数据,实验结论：次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/,127,1,如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中,A,、,B,、,C,三处的电流，得知,I,A,0.2 A,，则,I,B,_,，,I,C,_,。,0.2 A,0.2 A,A,B,C,L,1,L,2,练一练,1如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分,128,2,、有,L,1,和,L,2,两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现,L,1,很亮，,L,2,很暗，那么（ ）,A,、,L,1,中电流较大,B,、,L,2,中电流较大,C,、,L,1,和,L,2,中的电流一样大,D,、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小,C,练一练,2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮,129,3,、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是,_,；,如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接,_,。,可能是串联、也可能是并联,并联,3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个,130,4,、下列电路中，能正确测出电灯,L,2,的电流的是（ ）,- +,A,L,1,L,2,A,B,C,D,B,- +,L,1,L,2,A,- +,L,1,L,2,A,L,1,L,2,A,- +,4、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）- +,131,5,、如图所示，已知,A1,的示数是,0.8A,，,A2,的示数是,1.5A,，则通过灯,L1,的电流,是,_A,，灯,L2,的电流是,_A,。,A2,A1,L,2,L,1,S,0.7,0.8,5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2A1L2L1S0,132,6,在图所示的电路中，电流表,A,1,的示数为,1.2 A,，电流表,A,2,的示数为,0.5 A,。求：通过灯泡,L,1,的电流,I,1,和通过灯泡,L,2,的电流,I,2,。,L,2,L,1,A,2,A,1,6在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A,133,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,134,第,5,节 测量电压,第一课时 电压,第5节 测量电压,135,合上开关（,点击开关,）小灯泡为什么会发亮？,电流是如何形成的？,电压是形成电流的原因,合上开关（点击开关）小灯泡为什么会发亮？电压是形成电流的原因,136,电压是形成电流的原因,动画演示，请点击“,想一想,”“,打开阀门,”试试,电压是形成电流的原因动画演示，请点击“想一想”“打开阀门”试,137,1,、水流：,水的高度差（水位差、水压差）,水压的作用：形成水流的原因。,2,、电流：,电荷（正电荷、负电荷）,电的高度差（电位差、电压差）,电压的作用：形成电流的原因。,电压是形成电流的原因,1、水流：电压是形成电流的原因,138,1,、电压的意义,电压是形成电流的原因（电压的符号用,U,表示）,2,电压的单位：,国际单位：伏特（,volt,） ，简称伏（,V,）。,常用单位：千伏（,kV,）；毫伏（,mV,）。,换算：,1 kV =1 000 V= 10,3,V,1 mV =0.001 V= 10,-,3,V,（,U,）,一、电压,1、电压的意义2电压的单位：（U）一、电压,139,3,.,几个常用的电压,一节干电池的电压,U,1.5,伏,一个铅蓄电池的电压,U,2,伏,家庭电路的电压,U,220,伏,工业动力电压,U,380,伏,对人体安全的电压不高于,36,伏特,3. 几个常用的电压一节干电池的电压 U1.5伏一,140,（,1,）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；,（,2,）常用电压表的连接；,（,3,）通常采用（,03 V,）（,015 V,）两个量程。,1,电压表,阅读说明书：,外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是,03 V,，,015 V,。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有,“,”,、,“,3,”,、,“,15,”,标记，其中,“,”,接线柱为公共端。,二、电压的测量,用途,结构,（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；1电压表,141,2,.,电压表的使用：,（,1,）电压表要并联在,电路中,（,2,）“”“”接,线柱的接法要正确,（,3,）被测电压不要超过,电压表的量程,2. 电压表的使用：,142,3,练习用电压表测量电压,实验,（,1）,电压表怎样连接？,V,3练习用电压表测量电压实验V,143,（,2）电压表的读数,读数步骤：,第一步，,看量程；,第二步，,看最小分度值；,第三步，,读数。,（,3）,动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。,（2）电压表的读数读数步骤：第一步，看量程；,144,练习读,数（动画演示）,练习读数（动画演示）,145,1,、下列说法中正确是（ ）,A.,电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流,B.,导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流,C.,电压是电路中形成电流的原因,D.,电路中有电流不一定有电压,C,练一练,1、下列说法中正确是（ ）C练一练,146,2,、关于电压表的使用，正确的是（ ）,A.,电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏,B.,尽可能选大的量程，以免损坏电压表,C.,经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程,D.,电压表接入电路时，不用考虑“,+”“-”,接线柱的接法,C,2、关于电压表的使用，正确的是（ ）C,147,3,、如图所示，要使电压表测灯,L,2,两端的电压，正确的电路图是（ ）,C,3、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（,148,4,、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）,A.,电流表与电压表被烧坏,B.,电流表与电压表都不会被烧坏,C.,只有电压表会被烧坏,D.,只有电流表会被烧坏,D,4、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）D,149,5,、,如图，小琦用电压表测量灯泡,L,1,两端的电压，为了继续测量灯泡,L,2,两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了,C,点处，这种做法正确吗？为什么？,5、 如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量,150,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,151,第,2,课时：探究串、并联电路中电压的规律,第2课时：探究串、并联电路中电压的规律,152,一种彩色灯泡正常发光时需要,22V,的电压，将它们接在,220V,的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接？,?,一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的,153,串联电路中，,电路两端的总电压与各部分电路两端的电压,有什么关系？,并联电路中，,电路两端的总电压与各支路两端的电压,有什么关系？,串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系,154,一,.,串联电路电压的规律,（,1,）提出问题,串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？,一.串联电路电压的规律 （1）提出问题串联电路中各部分电路的,155,（,2,）猜想与假设,（仿照水压）,U,（2）猜想与假设 （仿照水压）U,156,友情提示：,1,、实验需要什么器材？,2,、实验时要测出哪些物理量？,3,、画出对应的电路图。,4,、实验时，怎样分工？,3,、设计实验：,友情提示：3、设计实验：,157,4,、进行实验,友情提示：,1,、组装电路时，要先按电路图，把各元件摆放好，再进行连接。,2,、连接电路时，开关要断开。,3,、闭合开关前，要重新检查电路是否正确。,4,、及时记录实验数据和实验中发现的任何问题。,4、进行实验友情提示：,158,设计实验,电路图,测量,BC,两点间电压的电路图,测量,AB,两点间电压的电路图,测量,AC,两点间电压的电路图,A,B,C,B,A,C,设计实验电路图测量BC两点间电压的电路图测量AB两点间电,159,实物图,测量,AB,两点间的电压：,实物图测量AB两点间的电压：,160,测量,BC,两点间的电压：,测量BC两点间的电压：,161,测量,AC,两点间的电压：,测量AC两点间的电压：,162,两个灯泡串联的实验记录,AB,间的电压,U,1,/ v,BC,间的电压,U,2,/ v,AC,间的电压,U,3,/ v,第一次测量,第二次测量,两个灯泡串联的实验记录AB间的电压U1 / vBC间的电压U,163,（,5,）分析和论证,串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。,（,6,）交流评估,实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量数据和所得的结论是不是可靠？,U,1,+U,2,=U,3,（5）分析和论证串联电路两端的总电压等于各部分电压之和。（6,164,二,.,并联电路电压的规律,（,1,）提出问题,并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系？,二.并联电路电压的规律（1）提出问题并联电路两端的总电压跟各,165,（,2,）猜想或假设,（仿照水压）,（2）猜想或假设（仿照水压）,166,（,3,）设计实验,电路图,测量,L,1,两端的电压,测量,L,2,两端的电压,总电压,（3）设计实验电路图测量L1两端的电压测量L2两端的电压,167,L,1,两端的电压,U,1,/ V,L,2,两端的电压,U,2,/ V,总电压,U/ V,第一次测量,第二次测量,两个灯泡并联的实验记录,L1两端的电压U1 / VL2两端的电压U2 / V总电压第,168,（,5,）分析和论证,并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压。,U,1,=U,2,=U,（5）分析和论证 并联电路两端的总电压等于各支,169,交流和评估,1,、你的实验结论正确吗？,2,、实验中有没有不合理的地方？,3,、操作中有没有失误？,交流和评估1、你的实验结论正确吗？,170,1,、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知 的示数为,1.5V,，则 的示数为,V,的示数为,V,。,4.5,3,V,1,V,V,2,V,1,V,2,V,L,1,L,2,L,1,L,2,V,V,2,V,1,练一练,1、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，,171,L,2,S,V,L,1,2,、,如图所示电路中,若开关闭合后 的示数为,2.8V,则,L,2,两端的电压为,V,V,2.8,L2SVL1 2、 如图所示电路中,若开关闭合后 的示数,172,3,、如图所示,灯,L,1,和,L,2,是,联的。,L,1,L,2,V,S,串,L,1,3,5,电压表测量的是灯,两端的电压。,若电源电压是,8V,电压表的示数是,3V,则灯,L,1,两,端的电压是,V,灯,L,2,两端的电压是,V.,3、如图所示,灯L1和L2是 联的。L1L2V,173,V,4,、小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联在电路中,.,当他闭合开关后,出现了怎样的现象呢？,开关闭合时：,小灯泡,不发光,电压表,有,示数,示数,约为电源电压,V 4、小明同学在实验过程中,不小心把灯泡和电压表串联,174,沪科版九年级物理上册ppt课件第14章了解电路,175,