苏教版六年级语文上册《练习七》PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,?,?,?,?,?,苏教版六年级语文上册,“钩子”指的是：_。,老师这么说是希望我们：,_。,交流反馈,疑问、问题,在读书时，要勤于思考，,多提问，从而获得真知。,“,煮书,”,其实,就如煮食物，,把书读懂读透，,滚瓜烂熟，,把书熟记于心。,交流反馈,交流反馈,交流反馈,鲁迅简介,原名,周树人,（,1881,年,9,月,25,日,1936,年,10,月,19,日），汉族。浙江,绍兴,人，字豫才，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、,尼采,超人哲学和,托尔斯泰,博爱思想的影响。,1904,年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有,600,万字。作品包括杂文、短篇小说、诗歌、评论、散文、翻译作品。对“,五四运动,”以后的中国文学产生了深刻而广泛的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的,主将,，可谓,知言,。,理解意思,要博览群书，“采得百花才能成蜜”，,不能局限于过分的单一的读书种类,和内容。,理解意思,读书应结合生活、联系实际，多读,“活书”，把“死书”读“活”，不能局,限于通过单一的“死读书本”的途径,获得知识。,如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。,好歌百听不厌,好书百读不厌.读书贵在能提出疑问,这样能获得知识.默读有益于思考,朗读有利于记忆.一本好书开始读时,就象获得一位良友,再读时,就象与故友相逢.细心观察到处都是知识,三个人中定有可以成为我的老师的.,贤文意思,【当堂检测】,1.“读书贵疑”给我的启发是：,。,2“煮书”是指,，,需要“煮”的书有,，,不需要“煮”的书指,。,3鲁迅的四句读书格言,中第二句采用了打比方的手法，把_比作“蜜蜂”，把_比作“采过许多花”。“酿出蜜来”指_，“叮在一处”指_.,由这句话我联想到了成语_等,4默写古今贤文（读书篇）,读书贵在能提出疑问,读书时要反复诵读品味，直到把书读熟、读透为止。,古今中外名著、名人传记、科普读物,漫画、武侠、恐怖、小说,读书人,博览群书,得到多方面的知识,只读一本书,博采众长 学贯中西,1,.,欲知天下事，_。,2,.,学了就用处处行，_。,3,.,读书贵能疑，_。,4,._,，三人同行有我师。,理解词语意思：,教益-,故知-,第2句话强调的是：_。,与“师傅领进门，修行在个人。”表达意思相同的句子是：,启发我们多问的一句是：,须读古今书,光学不用等于零,疑能得教益,处处留心皆学问,受教益后得到的好处。,老朋友，学过的知识。,学以致用,读书全在自用心，老师不过引路人。,第3句读书-,写字提示：,注意,用笔的轻重,结构布局,写字的姿势,描红一笔成功,写字提示：,“,坐,”整体取斜势，中竖,要正而挺，两个横画一,长一短，短横略向翘，,长横略向下弧。两个,“人”字呈左低右高之势。,“,器,”字的四个“口”,略有参差，中宫收紧，,“犬”字撇捺宜收缩。,1、要结合自己的读书体会来谈，不能只介绍书的大致内容。,2、注意要选择自己认为有意义的书，并把喜欢的原因说清楚。,友情提示：,向你推荐一本书,“书籍是人类进步的阶梯”。这学期我读了许多书，如西游记、草房子、福尔摩斯探案集令我印象最深的是艾丹编著的,雷锋的故事,这本文学书。今天我就要向大家推荐这本书。,“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这是雷锋崇高的愿望，也是他身体力行的实践。这句话让我深深地感动着，雷锋叔叔为了实现这句话付出了他的一生，让我深深的敬佩着。1964年4月的一天，部队首长安排雷锋到旅顺执行任务。雷锋是乘坐火车去的。车上旅客很多，列车服务员忙上忙下，一直没有闲下来。雷锋看在眼里，急在心里。这时有位老大娘找不到座位，雷锋连忙把自己的座位让给了老人家，然后转身当“义务服务员”去了。他先找来一把扫帚，把整个车厢打扫了一遍，接着挨个儿去给旅客送水。像这样的事情，可以说是数不胜数。就算说上三天三夜也说不完，大家就拿起这本书慢慢阅读，慢慢感受吧！相信大家也会被深深感动的！,听了我的介绍，你一定很想看这本书吧，一定很想了解更多雷锋叔叔的感人事迹吧！,例文欣赏,口语交际推荐一本书,一口气读了爱的教育这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋令我不由得被感动。,这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。,我想爱的教育这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人.,例文欣赏,再见！,菁华实小-李威,