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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,积的变化规律,三位数乘两位数,6,2,6,20,6,200,104,54,12,120,80,40,1200,20,204,(,1,),(,2,),口算。,一、复习导入,二、探究新知,观察下面两组题,说一说你发现了什么。,二、探究新知,6,2,6,20,6,200,120,1200,(,1,),12,104,54,80,40,20,204,(,2,),第(,1,)组题中,第,2,题同第,1,题比,因数,是怎样变化的?积是怎样变化的?,一个因数不变,另一个,因数乘,10,,积也乘,10,。,二、探究新知,第(,1,)组题中,第,3,题同第,1,题比,因数,是怎样变化的?积是怎样变化的?,一个因数不变,另一个,因数,乘,100,,积也乘,100,。,6,2,6,20,6,200,120,1200,(,1,),12,104,54,80,40,20,204,(,2,),二、探究新知,观察第(,2,)组题,因数是怎样,变化的?积是怎样变化的?,6,2,6,20,6,200,120,1200,(,1,),12,104,54,80,40,20,204,(,2,),二、探究新知,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(,0,除外),积也乘(或除以)几。,二、探究新知,254,100,2504,1000,如果从下往上观察,第二,个因数没变,第一个因数,除以,10,,积也除以,10,。,我是这么举例的:,254,100,2504,1000,从上往下观察,第二个因数没变,第一个因数乘,10,,积也乘,10,。,能举例说明你发现的,规律吗?,三、知识运用,1.,先算出每组题中第,1,题的积,再写出下面,两题的得数。,123,1203,12030,485,4850,48500,850,825,450,36,360,3600,240,2400,24000,400,200,200,三、知识运用,2.,扩大后的绿地面积是多少?,200,平方米,8,米,我是这么想的:先求出原来长方形的长,,再用长乘扩大后的宽,就是扩大后的绿地,面积。我的列式:,2008,25,(米),2524,600,(平方米),三、知识运用,200,平方米,8,米,200,平方米,8,米,200,平方米,8,米,24,米,你能利用今天学的知识,解决这个问题吗?,2.,扩大后的绿地面积是多少?,我是这样解决的:扩大后的宽是,24,米,,24,米是,原来宽的,3,倍,长不变,宽乘,3,,面积也乘,3,。,我的列式:,248,3,2003,600,(平方米),四、布置作业,作业:,第,54,页练习九,第,1,题、第,4,题。,第,55,页练习九,第,10,题。,
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