咬文嚼字 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,咬文嚼字,朱光潜,讨论：,文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。,文章举了哪几个“,实例,”？说明了哪些“,道理,”？,每一个实例各从什么,角度,说明这些“道理”？,实例,1,、郭沫若改字,2,、王若虚改,史记,3,、韩愈,推敲诗,（,1,）观点明确：,示例：我认为,句更好，更有表现力。,（,2,）理由充足：,示例：有,点理由，第一：,；第二：,；第三,1,、婵娟骂宋玉，哪句表现力更强？,A,你是没有骨气的文人！,B,你这没有骨气的文人！,例,一,（句式不同，情感不同）,2,、对于“李广射虎”的描绘，你认为改得可好？,A.,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之,石也。因复更射之，终不能复入石矣。,(,史记,),B.,以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。,C.,尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,（,1,）观点明确：,示例：我认为改得,。,（,2,）理由充足：,示例：有,点理由，第一：,；第二：,；第三,例,二,（繁简不同，意味不同）,3,、“僧（）月下门”中用“,推”或“敲”,，你认为哪个好？,题李凝幽居,贾岛,闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧推(敲)月下门。,过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,（,1,）观点明确：,示例：我认为用,字更好。,（,2,）理由充足：,示例：有,点理由，第一：,；第二：,；第三,例三,（字眼不同，意境不同）,小结,郭沫若改字,句式不同，情感不同；,王若虚改文,繁简不同，意味不同；,贾岛推敲诗,字眼不同，意境不同。,文字,密切,相关,思想感情,咬文嚼字,（在文学上，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。）,无论你所要讲的是什么，真正能够表达它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。,福楼拜,第三步：,阐明作用。,结合表达技巧阐述该字起到的表达效果。,（营造了怎样的意境或传达了作者怎样的情感。）,第一步：释字义，解句。,解释该字在句中的含义，解释该,字所在句子的意思,。,(,释义、解句,),敲,轻轻扣击的意思，,“,僧敲月下门,”,，能让人联想到皓月之下，一位僧人轻轻敲响了友人的门扉，清脆的声响回荡在空中的情景。,【,提问,】,请对颔联“僧敲月下门”中的“,敲,”字进行赏析。,第二步：点明表达技巧。,（表达技巧）,用“敲”字，衬托（以动衬静）。,（阐释作用）,以动衬静，营造了更加清幽的意境，同时,又体现了诗人对友人幽居生活的喜爱之情。,炼字答题一般步骤,链接高考,2008,（全国卷,II,）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,春日即事,李弥逊,小雨丝丝欲,网,春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地,，宿鸟声中自掩门。,注,李弥逊（,1085,1153,），字似之，吴县（今属江苏省苏,州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投,降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,【,提问,】,请对首句中的“网”字进行赏析。,答案分析,（释字义、解句）,“,网,”,在这里用作动词，网住、留住的意思。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春想到要把春天网住，即留住春天。,（明手法）,比喻（拟人）。,（阐明作用）,这个比喻（拟人）非常生动、新奇，为全诗营造了一种烟雨朦胧的意境，传达出诗人淡淡的愁情。,请对首句中的“网”字进行赏析。,