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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进四（,1,）数学课堂,靖边第五小学：,刘生梅,山羊快餐店,4.00,没有客人！这可怎么办呢？,0.40,山羊快餐店,哈哈,有客人了！你发现我搬家了吗？,0.04,客人真多呀！我好高兴。都是我搬家立的功！,山羊快餐店,4.00,元,=400,分,0.40,元,=40,分,0.04,元,=4,分,4,0,0,0,0,小数缩小到原来的,1,10,1,100,小数缩小到原来的,小数点向左移动,位,1,2,想一想：把,400,平均分成,10,份，每,1,份是多少？,想一想：把,400,平均分成,100,份，每,1,份是多少？,小数点向,左,移动,一位 这个数就,缩小,到原来的十分之一,两位 这个数就,缩小,到原来的一百分之一,三位 这个数就,缩小,到原来的一千分之一,0.04,元,向右移动1位,0.4,元,原数扩大了,倍,10,4.0,元,原数扩大了,倍,100,向右移动2位,向右移动3位,40,元,原数扩大了,倍,1000,小数点向,右,移动,一位 这个数,扩大,到原来的,10,倍,两位 这个数,扩大,到原来的,100,倍,三位 这个数,扩大,到原来的,1000,倍,一个小数的小数点向右移动两位，那么这个数,扩大,倍；如果这个数要扩大到原来的,100,倍，这个小数的小数点应向,移动,位。,我会探究,100,两,右,0.0910=,0.091000=,0.09100=,0 9,9,9 0,0,0,0,0,0,我会说,下面的数与,0.285,比较，扩大到原来的几倍或缩,小到原来的几分之几？,2.85,2850,0.00285,0.0285,28.5,0,.,285,0.618100,1.41410,0.11000,36.9,10,0.01,1000,1.4100,43.21,1000,9.87,10,18.110,3.14100,过河,1,号,2,号,我会做,请用,“神奇的小数点”,或,“小数点的自述”,说说小数点的作用。,试一试,
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