酸的和甜的第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,17、酸的和甜的,狐狸,兔子,松鼠,猴子,自由读课文，思考：,其他小动物来到葡萄架下，看到这一串串紫红的大葡萄，他们会想些什么？说些什么？又会做些什么呢？,自由读课文，思考：,其他小动物来到葡萄架下，看到这一串串紫红的大葡萄，他们会想些什么？说些什么？又会做些什么呢？,默读课文第四自然段并思考：,小猴子见到这些葡萄是怎么做的？用,画出来。,他望望架上那,一串串,紫红色的葡萄，,迫不及待,地爬上葡萄架，摘下一串就往,嘴里送。,一串 一串串,一个 一,一 棵,一,我会比,小猴子爬上葡萄架。,小猴子迫不及待地,爬上葡萄架。,1,、小猴子吃起葡萄来。,2,、小猴子,大口大口,吃起葡萄来。,比较下列句子有什么不同,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,吃不到葡萄就说葡萄是酸的。,读：小松鼠和小兔子真不明白，,狐狸为什么硬说葡萄是酸,的呢？,想：你能帮助小松鼠和小,兔子想想原因吗？,说：把你想的原因说给四人,小组的同学听。,读读，想想，说说,我会说,小朋友们，学完这篇课文以后，你还有什么话对这四只小动物说吗？,现在我们明白了：无,论 什么事情，不能随便（），我们要亲,自去（）。,听信别人,尝试,我懂得了:,葡萄,大，,葡萄,圆，,chn,串串,葡萄,狐狸,馋，,摘不到，,硬,说,酸,bin,松鼠,兔,子不分辨，,小猴子，不轻信，,pn,迫,不及,待,架上攀，,自己尝试味道甜，,凡事都要亲体验。,cun,串,串味,串门,t,兔,月兔,白兔,1,、写一写：把你想对小动物们说的话写在综合本上。,2,、说一说：把这个有趣的故事说给家人听。,3,、找一找：收集其他的寓言故事读一读。,作业超市：,写一写：,串,兔,