《桥之美》PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桥之美,吴冠中,吴冠中,1919,年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。,油画代表作,长江三峡,鲁迅的故乡,中国画代表作,长城,春雪,狮子林,。,煞,风景 点,缀,颐,和园,驻,足 险,峻,晓风残月,前,瞻,后顾,纤,细 飞,瀑,流泉,着,重,脂,粉,xin,p,zhu,zh,检查预习,作者是怎样看待桥的美的？文中哪一句话,代表作者观点？,本文的说明对象是什么？,一读课文寻桥美,默读课文，回答问题：,要求：,1,、要集中注意力，尽量做到不指读，不回读，不发出声音读。,2,、对默读内容作最大限度的有效记忆。,课文选了哪些,例子说明桥的美？,请从文中找出依据，自己总结也可。,线与块面组成对比美,小桥流水人家,乌镇的小桥之美，美在与苇丛配合的开阔疏朗。,石桥与细柳配合显得和谐统一,江南水乡细柳下的石桥,长桥与水面配合打破了单调感,苏州宝带桥,广西、云南、贵州等省的风雨桥（廊桥）,山水画中点缀人物的理想位置,清明上河图,里的桥,形象的重叠和交错构成丰富的画面。,田野的小桥,无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。,是山岩、,树丛、,急流的衬托，,具有独特,生命力,的线。,飞龙桥,铁索桥,公路桥,铁路桥,南京长江大桥,二读课文赏桥美之一,说说几幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？,例：,我最喜欢,江南水乡细柳下的石桥。,因为,早春时，细柳绿而柔软，是阴柔之美，有坚硬石块的石桥，这是阳刚之美，二者搭配很和谐、很统一。,小桥流水人家,乌镇的小桥,江南水乡细柳下的石桥,苏州宝带桥,风雨桥,田野的小桥,铁索桥,作者对桥的描述中，我们可以得出,哪些审美原理？,提示：,可从对比、变化、和谐几方面考虑,景物的美，美在与周围景色的融和、映衬、呼应；注意到点、线、面的搭配；既和周围景物形成对照，又不失和谐。,你能结合生活实例，证明这些审美原理吗,?,例：一块草坪，像一块绿色的地毯，如果开上三五朵小花，地毯便活了。,二读课文赏桥美之二,找出文中意蕴丰富的语言，体味句子的修辞。,形式：小组讨论，组内派代表发言,经典语句：,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛,发闷,的苇丛做了一次,深呼吸,，透了一口舒畅的气。,“”,形容小河两岸苇丛的严实,苇丛不会,“”,，,也不会做,“,”,这是用,的修辞写法，生动地突出当桥出现在密密的芦苇中,拱桥的弧线与方桥的直线与苇丛形成鲜明的,打破了这里的单调与沉闷,使个画面豁然开朗,从而表现了桥的形式作用,.,三读课文品语言,篇目,在内容上,在语言上,中国石拱桥,桥之美,从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美学效果。属于（）说明文。,语言生动形象，文字极富表现力与感染力。属于（）说明文。,用科学、平实的语言进行说明。属于（）说明文。,介绍了石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。属于（）说明文。,明察秋毫说不同,选题完成作业，要求,A,与,B,型的作业任选一题完成：,A:,、,1,、收集一些有意思的桥名的由来，如 西湖的断桥名因何起。,2,、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语、成语、故事与传说，如三国故事中的当阳桥。,B,、仔细观察一座桥，从桥与不同环境的联系中发观美，完成一篇小作文,量力而行选作业,