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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义与性质,易错易混淆的题目,分数的意义,一、交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的,表示（）,把每年意外死亡人数看成单位“1”，,平均分,成,10,份，其中交通事故死亡人数占,3,份。,二、判断题，填空题,1、一条线段分成4分，每份是这条线段的 （）,2、分数中最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位 （）,3、决定分数单位大小的（），决定分数单位个数的是（）,分子,分母,4,1,分数的意义,三、把4米长的绳子平均分成7段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？,一份的长度=总长 份数,4 7=（米）,1 7=,答：每段长七分之四米，每段占全长的七分之一。,分数与除法,一、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分之几，宽是长的几分之几？,第一个问题：长宽,10 3=,310=,答：长是宽的三分之十，宽是长的十分之三。,第二个问题：宽长,分数与除法,二、换算单位，用分数表示,9cm=（）m 56cm=（）dm,53ml=（）L 56dm=（）m,分数的分类,一、用分数表示绿色部分。,易错答案：,原因：不清楚谁是单位1,正解：,2 或者,分数的分类,二、在线段是填适当的分数。（黑板画）,分数的分类,三、写出分母是7的所有真分数。,（）,四、写出分子是7的所有假分数。,（）,分数的基本性质,一、在括号里填适当的数（写黑板）,分数的基本性质,二：有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干张大小相同的小正方形，纸没有剩余，小正方形的边长最大是几厘米，面积是多少？,70与50的最大公因数是：10,小正方形的最大边长是：10cm,面积=1010=100（cm ）,答：小正方形的最大边长为10cm，面积是100cm,分数的基本性质,三：某班同学如果每16人一组或者是每12人一组，结果,都差3人,，这个班至少有多少人？,16与12的最小公倍数是：48,48-3=45（人）,答：这个班至少45人。,通分 与约分,一：约分,和,二：通分,和,量角的大小，要用量角器。,小多少呢,?,我画的角比你的小。,角 的 度 量,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,1,1,1,2,小组讨论,:,怎样测量下面两个角的度数,?,1,2,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,),30,),30,),60,90,130,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,1,30,30,60,130,90,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。,你能发现什么,?,观察一下量角器，看看,30,、,45,、,60,、,90,、,120,有多大。,30,90,45,60,120,P34 “,做一做”,1,、,4.,先估计，再量出图中各角的度数。,1=35,2=135,3=90,1,2,3,P39 4,、,3.,说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,P39 3,、,2.,量一量，下面的角各是多少度。,4,5,1,2,3,1=55,3=110,2=55,4=40,5=110,P34 2,、,3.,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,P34 2,、,5.,用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开,(,如下图,),。,(,1,),你能直接从图,(4),中分别找出,45 90 135,的角吗,?,、,(,2,),(,3,),(,4,),1=45,，,2=45,，,3=135,，,4=90,，,5=90,。,1,2,3,4,5,P40 5,、,6.,用一副三角尺拼出下面度数的角。,75 105 120 135 150 180,P40 6,、,7.,量出下面各角的度数，你能发现什么,?,1,4,3,2,1=155,2=25,3=155,4=25,P40 7,、,两条直线相交所形成的四个角中：,对顶角相等,同一条直线上角的度数和是,180,
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