我有一个梦想（教育精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我有一个梦想,马丁 路德 金,背景简介,从,16,世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约,400,余年。直到,1783,年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了,解放黑奴宣言,，奴隶终于在法律上获得自由。,黑奴拍卖市场,美国总统 林肯,继续,背景简介,但,100,多年后，,20,世纪,50,60,年,代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍,然十分严重。美国黑人仍然是下等公,民,挣扎在社会的低层,生活贫困，受,不到良好的教育，不能进入各级各类,高层机构，不能参加投票和选举，不,能像白人一样享有人格自由和活动自,由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必 须 给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁,.,路德,.,金就是其中最杰出的领袖。,返回,进入21世纪的美国仍可以清楚地看到：美国的少数族裔尤其是黑人仍受到不平等的待遇，每年有许许多多的美国黑人成为种族歧视政策的牺牲品。,1993年,，4名美国白人警察毒打一名黑人青年导致这名黑人青年死亡的事件，在洛杉矶引起骚乱。除种族歧视现象以外，美国的社会不公也进一步加剧了美国白人与黑人间的分歧。根据现有的一些数据，美国有色人中穷人的比例是白人的两倍。这一现象也对美国的社会和文化产生了一定的负面影响。目前，美国,黑人失业者的比率为84%,，,平均为42%，而,白人失业人员的比率为34%。,美国社会中政治歧视现象尤为严重。在美国第107届国会中，仅有,35名,议员是黑人，不到国会总人数的,8%，,而美国,黑人,的比率为,12%,。,而美国亚裔和土著人在国会的代表就根本无从谈起。无论如何，鉴于美国是一个移民国家和其特有的政治、社会和文化条件可以说，美国,95%的财富,控制在美国,白人,的手中，仅有,5%,的财富属于,有色人种,。在这之中，那些近几年来非法进入美国的非法移民的状况则更加令人忧虑。,美国黑人现状（1）,美国黑人现状（,2,）,另外，美国有色人与白人的,工作性质和种类也有所不同。,有色人种尤其是拉美甚至亚洲移民大多从事一些低收入的体力活。而白人则从事高收入和比较专业的工作。这一丑恶现象的根源在于美国的,有色人种无法接受良好的教育。,白人由于经济条件较为优越，所以他们的孩子大多在权威学校就读，而有色人种的子女则由于无法支付高额学费，而无法进入高等学府甚至缀学。,换言之，美国有色人种面临的贫困现象，致使他们的子女无法接受高等教育，从而导致子女未来的,工作环境和收入远远低于白人的收入。,困扰美国社会的另一问题就是，医疗和社会保险。美国有色人种无法支付高额医疗费用，致使他们无法享受到较好的医疗服务，,从而导致黑人对未来生活失去信心。,走近.马丁.路德.金（,金.M.L.,）,马丁.路德.金（19291968）,美国民权运动杰出领袖。,他政治主张的核心是非暴力主义。,1964年获诺贝尔和平奖。,他的全部奖金（54，600万美元）献给了自由运动。,1968年3月被种族主义分子枪杀,。,从1968年3月起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。,他是出色的演说家，被誉为,“黑人之音”,。,著有向自由迈进(1958)、为什么我们不能等待?(1964)、我们从此往何处去?(1967)等,知识与能力目标,1、积累掌握文中生字词语,2、理解作者在文中所表述的和平斗争主张,3、感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神,4品味比喻、排比等修辞手法的表达效果,5、体会感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的协作特点,情感目标,认识美国民权的局限性，学习作者不畏强权，永不言败的精神。,教学目标,心急如焚,fn,枷,ji,锁,崭,zh,n,新 蜕,tu,变,匿,n,迹 蜿蜒,wnyn,祈祷,qdo,镣铐,lio ko,萎缩,wi su,缔,d,造者 履,l,行 戳,chu,子 侈,ch,谈 拯,zhng,救 磐,pn,石 窄,zhi,小 赎,sh,罪,息息相关,（呼吸相关联，比喻关系密切。）,无济于事,（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃,不言而喻,（不用说就可以明白。）,安之若素,:,（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）,骇,hi,人听闻,（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。）,检查预习 注音解词,解放黑奴宣言会场,1963,年,8,月,28,日,马丁,.,路德,金,我有一个梦想,演讲现场。,林肯总统（左一）在审阅解放黑奴宣言（1862年9月22日）,演讲现场,听朗读，整体把握课文,这一次演讲是针对什么人的？,这次演讲的时间、地点和场合各是什么？,“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？（17-25）,作者满腔热血反复传达一个什么,心声？,（26-32）,这次演讲想达到什么目的？,演讲对象,：,时 间,:,地 点,：,场 合,：,梦 想：,心 声,：,演讲目的,：,你答对了吗？,主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。,1963,年,8,月,28,日,华盛顿广场，林肯雕像前,在华盛顿特区组织,25,万人的集会上,要求民主、自由、种族的平等,进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。,人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。,1、（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？,明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。,2、（2）一百年后，美国黑人现状怎样？,明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者,。,3、（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？,给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；,没有兑现诺言空头支票。,回答问题，理清思路（1）,带者问题默读课文，概括内容,回答问题，理清思路（2）,4、（5-6）不兑现诺言的后果？,提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。,5、（7-8）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？,举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人,。,6、（9-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？,不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和,公正；能够也必将改变。,一、回顾,解放黑奴宣言,的重大意义（,1,）,二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗,的一面,提出自己正当的要求（,2,16,）,揭露黑人,_,的现状,讽刺当局,_,的许诺,提出,_,的要求,提醒当局,_,的后果,讲究,_,的策略,表明,_,的决心,三、展望：斗争必胜（,17,26,）,回答问题，理清全文的结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,文章结构,我 有 一 个 梦 想,回顾：肯定,宣言,的重大意义（,1,）,（,斗争的蓝本）,现实,揭露,讽刺,提醒,讲究,表明,未来：斗争必胜 未来光明（,17-26,）,（斗争的必要）,（斗争的展望）,现状,当局,政府,策略,决心,（,2-16,）,正义的呐喊,时代的呼唤,小结,以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。,三多：（形式上）,多用整句（排比,：使内容更丰富;思想更深刻;语气更强烈;感情更充沛.有一泻千里,排山倒海的气势,）,多用短句、呼唤语（,感召力，煽动性,）,多用修辞格（,比喻、排比、反问等 增强感染力,）,三性：（内容上）针对性；逻辑性；思想性,感悟演讲词的特点,品味语言练习,找出文中的排比句，体味其作用。,使内容更丰富;思想更深刻;语气更强烈;感情更充沛.,有一泻千里,排山倒海的气势,找出文中的比喻句，体味其作用,。,1、有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。,（“这个信念”具体指什么？,“交响曲”,有什么,特点,？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,2）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。,（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）,3）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。,（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署,黑奴解放宣言,以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,“酷暑”与,“,秋天”形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。,