高一政治（经济生活前言）

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经 济 生 活,-,一门增长经济智慧的学问,2014,年下学期,高 一 政 治,我们在高中会接触的,高中思想政治课,必修课程,经济生活,政治生活,文化生活,生活与哲学,了解高中思想政治课程,一、什么是经济,二、为什么学经济学,三、怎样学好这门课,经 济 生 活 前 言,（中国古代）,-,经,国,济,民,（亚里士多德）,-,谋生的手段,（现代经济学）,-,让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求,（用成本最低的手段达到合理目标）,思考：,你对,“,经济,”,这个词是怎么理解的。,2002,年，在英国攻读,MBA,市场营销专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费,3305.27,美元，周游四大洲,28,个国家和地区，创造了普通中国人经济周游世界的先河。,3000,美元环游世界的经济、智慧旅行,在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是,:,徒步游遍全公园所有,26,个景点和项目收费,8,美元,而坐缆车只能游览两三个景点，却收费,12,美元。,中国游客看到这样的收费标准，都认为这是,“,糊涂失算,”,。,你也如此认为吗？,你的经济头脑如何？,一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。,马克思,物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。,生产,分配,交换,消费,经济,就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费,活动,，以及在这些活动中结成的人与人之间的,关系,。,从个人和家庭的角度：,经济和人们的生活密切相关,二、为什么要学习这门课程？,1,、了解我国社会主义经济的概况。,2,、提高参与经济活动的能力，做有经济头脑的人。,3,、增强法制和道德观念，自觉规范自己在经济生活中的行为。,单元,框 题,目,课,教材的结构,全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。,三、怎样学习,经济生活,本教材基本的逻辑思路可以用一句话来概括：在一个面向全球开放的社会主义市场经济的大舞台上，从事,“,生产什么、怎样生产、为谁生产,”,等经济活动，以全面建设小康社会，进而实现全国各族人民的共同理想。,即：为何生产,谁来生产,为谁生产,怎样生产,对同学们的期盼,勤学多思，敢于提问；,学会倾听，尊重他人；,敢于质疑，突破创新。,