如何做一名好校长20140604

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何做一名好校长,双柏县妥甸中心小学 李明昌,校长的定位,重新定位学校领导者角色。西北师范大学教科院吕国光教授认为：校长的角色有“响应者、管理者和倡导者”这样三种角色。只有倡导者的角色才能实现学校的可持续发展。,学校管理的形式,家长式的无序管理,制度化的控制管理,科学化的规范管理,人文化的艺术管理,前三种侧重于“控制”，第四种侧重于“促进”，要实现第四种管理模式，就应该有一定条件保证：学校目标、参与度、领导者的素养、团体互动与学校氛围、时间。,一、什么样才是好校长？,能够促使学校发展,能够促使教师发展,能够建设校园文化,能够依照法律治教,能够孜孜不倦学习,能够具有人格魅力,能够保证教学质量,二、校长最该干的事情有哪些？,建设好一支团结奋进的领导班子队伍,制定好保证学校不断进步的规章制度,坚持不懈地深入教学进行有效地指导,时刻关心教师的工作学习和生活情况,善于发现日常工作中存在的薄弱环节,学会与先进单位专家学者的有效沟通,能从教育科研中寻求不断进步的动力,三、建设领导班子的内容有什么？,全面贯彻党的教育方针，具有高度的责任心和实干精神。,具有创新、变革的能力。,具有一定的理论修养和总结、积累教育经验和能力。,能在民主参与、科学决策、依法办事的原则下管理学校，提高管理学校的职能。,具有团结合作的团队精神。,四、学校管理制度的重心是什么？,有明确的办学目标与发展规则。,有课程实施与改革的管理制度。,有促进学生全面发展和教师不断提高的评价制度。,关注学校教职工队伍的建设。,关注校园环境建设和改善办学条件。,注重校内外课程资源的开发和利用。,五、校长在教学研究中应该如何做？,学校应建立起促进教师发展的教学研究制度。,指导每位教师参与教学改革，有从改革实践中提出的教学研究课题。,校长要有归纳课题、组织教学研究的能力。,学校有促进教师专业化发展的规划和措施。,校长应有能力对教学进行诊断性研究。,准确了解教师的发展状况，针对存在问题，及时采取有效的改进措施。,六、校长听课的着眼点是什么？,关注学生的学、关注师生互动。,关注学习的过程、方法以及学生情感态度价值观的形成。,关注教师是如何引导学生发现问题、提出问题的。,关注课程资源的开发和利用，强调联系社会、自然、科学和现实生活。,关注多种媒体的科学选择和合理运用。,关注课堂教学中的过程性评价。,七、中小学校长教育科研素养的构成。,教育科研意识,自觉地认识到教育科研和学校教育、教学工作的密切关系。,自觉地认识到教育科研和学校教育改革的密切关系。,自觉地认识到教育科研和提高学校教育质量的密切关系。,自觉地认识到教育科研和学校队伍建设的密切关系。,自觉地认识到教育科研和校长自身成长、发展的密切关 系。,2.,教育科研理论素养,教育科研基本理论。除掌握一般教育科研理论外，尤其需要认识和把握中小学教育科研的性质与特点，掌握比较适合于中小学的教育科研方法的应用理论。,教育科研方法论。有重点地选择教育科研对象，有针对性地采用教育科研方法。,教育科研相关理论。还需要掌握与中小学教育科研相关的其它学科理论。,3.,教育科研能力素养,发现问题的能力,组织科研的能力,信息处理加工的能力,开拓创新的能力,文字表达的能力,4.,教育科研道德素养,坚持真理，勇于探索。,实事求是，严谨治学。,发扬学术民主，坚持百家争鸣。,尊重别人劳动，密切配合协作。,虚心好学，大胆创新。,八、校长人格魅力怎样形成？,具有开拓进取的精神，有远大的目标追求。,具有尊重人才的胸襟，并且付诸实际行动。,具有不断学习的毅力，从中汲取有益营养。,具有关心教师的品格，善于调动积极因素。,具有经常反思的意识，提升自己能力水平。,一所学校如果是一个具有人格魅力的校长作为法人,代表，那么这所学校将会是无往而不胜,!,祝愿同志们在自己的岗位上创造出辉煌成绩,!,